4.如圖是實(shí)驗(yàn)定中常用的氣體制取裝置:

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式;
(2)若選用A裝置制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)為了粗略測(cè)定A裝置中所產(chǎn)生的氧氣體積,寫出裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序.

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(3)氧氣不易溶于水,量筒可以用來(lái)測(cè)量液體的體積.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)若選用A裝置制取氧氣,由于試管口沒有塞一團(tuán)棉花,應(yīng)該是利用氯酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)為了粗略測(cè)定A裝置中所產(chǎn)生的氧氣體積,裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序是:a連接d,氧氣不易溶于水,把水通過(guò)c導(dǎo)管排出,c連接導(dǎo)管e,把水排入量筒中,量筒中收集的水的體積即為反應(yīng)生成的氧氣體積,即連接順序是a→d→c→e.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;a→d→c→e.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)物質(zhì)鑒別方案正確的一組是(  )
A.敞口放置的NaOH溶液,可通過(guò)加入酚酞溶液,鑒別其是否變質(zhì)
B.MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液,不加任何試劑即可鑒別
C.Na2CO3溶液、Ca(OH)2溶液、鹽酸、BaCl2溶液,不加任何試劑即可鑒別
D.CuO粉末、炭粉、鐵粉,三種黑色粉末用一種試劑無(wú)法鑒別

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.不能咬鉛筆頭是因?yàn)榭赡芤疸U中毒
B.實(shí)驗(yàn)室不能嘗藥品的味道是因?yàn)樗幤反娣诺臅r(shí)間太長(zhǎng)不干凈
C.誤食含有重金屬離子的溶液,可服牛奶或雞蛋清解毒
D.發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏應(yīng)迅速打開排氣扇將燃?xì)馀懦鍪彝?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究,實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段.正確掌握實(shí)驗(yàn)操作,不但能從實(shí)驗(yàn)中獲得許多重要的化學(xué)知識(shí)還能提高學(xué)生科學(xué)探究能力.
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是C.

(2)請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
若用下述A裝置制取二氧化碳,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+2H2O,若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接)a→f→e→c.

(3)根據(jù)下面對(duì)比實(shí)驗(yàn)回答,該對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是二氧化碳溶于水生成碳酸.
(4)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)可與CO2反應(yīng)生成O2和純堿,且該反應(yīng)為放熱反應(yīng).

①寫出Na2O2可與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式.
②請(qǐng)解釋棉花劇烈燃燒的原因.
(5)下圖是某同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配置60g10%的NaOH溶液的部分操作過(guò)程,該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時(shí),先在兩個(gè)托盤上各放上一張質(zhì)量相同的紙片,然后把藥品直接放在紙上稱量.

a操作中的錯(cuò)誤是氫氧化鈉沒有放在玻璃容器中稱量.
(6)現(xiàn)有變質(zhì)的氫氧化鈉樣品14.6g,滴加足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,收集到氣體4.4g,則樣品的組成是什么?質(zhì)量各是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.堿性溶液能使酚酞溶液變紅,則使酚酞溶液變紅的溶液一定顯堿性
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.氧化物一定含元素,則含元素的化合物一定是氧化物
D.有機(jī)物都是含碳元素的化合物,則含碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列燃料中,不含有機(jī)物的是( 。
A.天然氣B.酒精C.一氧化碳D.汽油

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)已知:Ca(OH)2和KOH的部分溶解度如下表:
溫度/℃010203050
溶解度/gCa(OH)20.180.170.160.150.14
KOH97103112126140
20℃時(shí),100g水中最多可溶解KOH的質(zhì)量是112g.該溫度下,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%的KOH溶液屬于不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)向100g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應(yīng)的溶液①~⑤.
25℃100g水$→_{37.2g}^{加入A}$①$→_{4.2g}^{加入A}$②$→_{至60℃}^{升溫}$③$→_{9g}^{加入A}$④$→_{至50℃}^{降溫}$⑤
資料:A的溶解度
溫度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
上述溶液中,屬于不飽和溶液的是①③④(填序號(hào),下同),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液是④⑤.
(3)某溫度時(shí),向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰,恢復(fù)到原溫度,某些量隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示.則縱坐標(biāo)可能表示的是AC(填序號(hào)).
A.溶質(zhì)的質(zhì)量    B.溶劑的質(zhì)量     C.溶液的質(zhì)量     D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某工廠以流量為Q1排出含硫酸a%的工業(yè)廢水,現(xiàn)在往該廢水中注入含氫氧化鈉b%的工業(yè)廢水將其酸性中和后再排出.要使處理后的廢水pH約為7,則氫氧化鈉溶液的流量Q2為( 。ㄒ阎篞1、Q2代表單位時(shí)間流經(jīng)溶液的體積,且含酸廢水的密度和含堿廢水的密度均為ρ)
A.Q1B.$\frac{40a{Q}_{1}}{49b}$C.$\frac{49a{Q}_{1}}{40b}$D.$\frac{40b{Q}_{1}}{49a}$

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.已知Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑,2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,硅不與鹽酸反應(yīng).將含鐵、鋁、硅的合金樣品分為等質(zhì)量的兩份,分別與足量的稀鹽酸和燒堿溶液充分反應(yīng),測(cè)得放出氫氣的質(zhì)量相等.則該合金樣品中鐵與硅的質(zhì)量比是( 。
A.4:1B.3:1C.2:1D.1:1

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