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16．一位同學用已調平的托盤天平稱量12.5g藥品，在稱量中他發(fā)現天平指針向左偏，他應該（　�。�
A．減少藥品B．向右盤中加砝碼C．移動游碼D．調節(jié)平衡螺母

分析 使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”，天平指針向左偏轉，說明藥品質量大于砝碼質量，應減少藥品．

解答 解：一位同學用托盤天平稱量12.5g藥品，步驟是：調節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加砝碼和撥動游碼，然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡；稱量時操作都正確，發(fā)現指針向左偏轉，說明藥品的質量大于需要的質量，應減少藥品．
故選：A

點評 托盤天平的使用是化學的基本操作之一，是中考考查的熱點，掌握天平的使用步驟、注意事項、誤差分析等是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某課外活動小組學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道反應生成物不能隨便排放到空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統內共有50mL空氣，如右圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內的紅磷變成白煙，且較長時間內無進一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內．
請根據你對上述實驗的理解，回答下列問題：
（1）實驗結束后，注射器內的氣體體積理論上應該減少約10ml．
（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是使注射器內的氧氣充分與紅磷反應，寫出該反應的化學符號表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）若最后注射器內的氣體體積減少量比理論值小，原因可能是裝置氣密性不好 （答一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．寫出下列物質的化學符號．
①四氧化三鐵Fe3O4
②五氧化二磷P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．元素周期律和周期表是學習化學的重要工具，請你回答下列問題：
（1）11號元素原子在化學反應中形成的離子符號是Na+．
（2）請你推測，16號元素的最高正化合價的氧化物的化學式為SO3．
（3）X3+的結構示意圖如圖所示，該元素位于周期表中第三周期，它與地殼中含量最多的元素形成化合物的化學式為Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．結合如圖實驗裝置圖回答問題：
（1）能用裝置B收集的氣體應具有的性質：難溶于水、不與水反應．
（2）選用裝置A制備氣體時，對反應物的要求是：反應物是固體和液體．
（3）寫出能用裝置A、B制取和收集的一種氣體的反應的文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應類型為分解反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．根據下列實驗要求回答問題．

（1）寫出圖中儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，制取裝置為B（填標號，下同）和C組合．檢驗二氧化碳的原理為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置為A（填標號）
（4）若用水將如圖F所示的氧氣從瓶內排出，水須從b（填“a”或“b”）端導管口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列圖示的與試管有關的實驗操作中，正確的是（　　）
A．
加入鋅粒		B．
傾倒液體		C．
加熱液體		D．
連接膠塞

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是甲，乙，丙三種物質（均不含結晶水）的溶解曲線圖．現有t2℃時甲，乙，丙三種物質的飽和溶液（無固體存在）．下列說法正確的是（　　）
A．t1℃時等質量的三種物質的飽和溶液中溶劑的質量由多到少依次為：乙＞丙=甲
B．將溫度由t2℃降到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為：乙＞丙=甲
C．將溫度由t2℃降到t1℃時，析出甲的質量比乙多
D．若甲中含有少量雜質乙，可采用降溫結晶的方法進行提純

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．6月1日為“世界牛奶日”．某品牌牛奶富含蛋白質、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．蛋白質、糖類都屬于有機物B．青少年常飲牛奶有利于骨骼生長
C．誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶D．牛奶里添加的鈣和鐵都是微量元素

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