下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是（　　）
A、蠟燭+氧氣→水+二氧化碳
B、氧化汞→汞+氧氣
C、氧化鈣+水→氫氧化鈣
D、氫氣+氧氣→水
考點(diǎn)：氧化反應(yīng),化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)進(jìn)行解答．
解答：解：
A、石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)物和生成物都是兩種，不是化合反應(yīng)，石蠟和氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)．此選項(xiàng)不符合題意．
B、氧化汞→汞+氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．此選項(xiàng)不符合題意．
C、氧化鈣+水→氫氧化鈣，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，但不是物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)．此選項(xiàng)不符合題意．
D、氫氣+氧氣→水，反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，是物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．此選項(xiàng)符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的概念，生成物只有一種的氧化反應(yīng)是化合反應(yīng)，有氧參加的化合反應(yīng)是氧化反應(yīng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中先要進(jìn)行的是
 
（填Ⅰ、Ⅱ）
Ⅰ．加熱Ⅱ．通入一氧化碳
（2）A中的化學(xué)方程式為
 
反應(yīng)現(xiàn)象是
 
．
（3）B中反應(yīng)現(xiàn)象是
 
．
（4）該裝置中的不足之外是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（　　）
A、
將二氧化碳通入滴有石蕊試液的水中
B、
將二氧化碳倒入放有階梯蠟燭的燒杯中
C、
將呼出的氣體吹入澄清石灰水中
D、
將二氧化碳倒入一側(cè)的“空”紙袋中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)，有黑色固體生成的是（　�。�
A、加熱銅綠
B、過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣
C、鐵絲在氧氣中燃燒
D、木炭在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
①碳在氧氣中燃燒：
 
；
②鐵絲在氧氣中燃燒：
 
；
③實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣
 
；
④紅磷在空氣中燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一種無(wú)色的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無(wú)現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，黑色固體D紅熱并伸入盛有氣體C中，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體E．寫出它們的化學(xué)式
A：
 
 B：
 
 C：
 
 D：
 
E：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”以彰顯化學(xué)對(duì)知識(shí)進(jìn)步、環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要貢獻(xiàn)．
①拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)揭示了質(zhì)量守恒定律．根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷，在化學(xué)反應(yīng)C+H2O═CO+X，X的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將某暗紫色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通常用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑，另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F，綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B，請(qǐng)回答：
（1）寫出名稱：A
 
F
 
．
（2）加熱暗紫色固體A時(shí)所發(fā)生的文字表達(dá)式
 
；
（3）用文字表示黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的表達(dá)式：
 
；，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖作答．
（1）在燃著的蠟燭甲、乙上倒扣一只玻璃燒杯．
（2）往放有燃著的蠟燭丙、丁的燒杯中慢慢倒入二氧化碳（CO2）氣體．
A、甲、丙      B、乙、丁
C、乙、丙      D、甲、丁
在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中先熄滅的蠟燭可能是
 
（填字母）．簡(jiǎn)述你的理由：
 
．

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