【題目】下列敘述與對(duì)應(yīng)的示意圖表示正確的是（ ）
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣
B.向等質(zhì)量的不同金屬中分別滴加足量的相同稀鹽酸
C.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液
D.向稀鹽酸中滴加足量的水

【答案】CD
【解析】解：A、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制氧氣時(shí)，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣質(zhì)量不斷增大，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后，氧氣質(zhì)量不再增大，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；

B、鎂比鋁活潑，鋁比鐵活潑，向等質(zhì)量的不同金屬中分別滴加足量的相同稀鹽酸時(shí)，完全反應(yīng)需要的時(shí)間是鎂最短，鐵最長(zhǎng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：

Mg+2HCl═MgCl2+

H2↑

2Al+6HCl═2AlCl3+

3H2↑

Fe+2HCl═FeCl2+

H2↑

24

2

54

6

56

2

由以上質(zhì)量關(guān)系可知，向等質(zhì)量的不同金屬中分別滴加足量的相同稀鹽酸時(shí)，鋁產(chǎn)生的氫氣最多，鐵產(chǎn)生的氫氣最少，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；

C、氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液時(shí)，氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)，后和硫酸銅反應(yīng)，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；

D、稀鹽酸顯酸性，稀釋時(shí)酸性減弱，pH升高，向稀鹽酸中滴加足量的水時(shí)，pH逐漸升高，逐漸接近7，但是不能等于7，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確．

故選：CD．

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的金屬材料的選擇依據(jù)和質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，需要了解黑色金屬：通常指鐵、錳、鉻及它們的合金．重金屬：如銅、鋅、鉛等；有色金屬輕金屬：如鈉、鎂、鋁等；有色金屬：通常是指除黑色金屬以外的其他金屬；①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.氧氣可以燃燒

B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵

C.氧氣極易溶于水

D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)诔踔谢瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)一瓶如圖所示久置的瓶口有白色固體、瓶塞丟失的無(wú)色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三種溶液中的一種，為確定溶液成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（1）小張同學(xué)取待測(cè)液測(cè)得pH=10，他得出的關(guān)于溶液成分的結(jié)論是。
（2）他取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的稀HCl，看到 ， 由此小張同學(xué)認(rèn)為，溶液為Na2CO3溶液。
（3）小李同學(xué)對(duì)小張同學(xué)的結(jié)論提出疑問(wèn)，并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：取少量待測(cè)液于試管中，加入過(guò)量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，該反應(yīng)方程式為 ， 靜置，（寫出還需進(jìn)行的操作及現(xiàn)象）。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小李認(rèn)為小張結(jié)論正確。
（4）二位同學(xué)給試劑瓶貼一新標(biāo)簽：Na2CO3 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們通過(guò)討論認(rèn)為試劑瓶原標(biāo)簽也可能不是Na2CO3 ， 你認(rèn)為他們的理由是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來(lái)探究煉鐵原理的裝置，如圖．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是為了防止；從環(huán)保角度上看，上述裝置有不足之處，改進(jìn)措施是 。
（2）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）鐵架臺(tái)常用的的防銹措施是　（寫一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途，請(qǐng)回答：
（1）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）．空氣等為主要原料煉鐵，請(qǐng)寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（2）如圖是一款自行車的示意圖，所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是 ， 車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是；請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車使用壽命的建議；
（3）我國(guó)第四套人民幣中的一元硬幣是鋼芯鍍鎳 （Ni），鎳與稀硫酸能發(fā)生下列反應(yīng)： Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑．
根據(jù)此材料及金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)寫出Ni與CuSO4溶液發(fā)生反應(yīng)的方程式；
（4）為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下列四種方案．其中可行的是（填序號(hào)） ①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中 ②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中 ④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化把對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列化屬于復(fù)合肥料的是

A.CO（NH2）2

B.（NH4）2 HPO4

C.K2SO4

D.Ca（H2 PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。集氣瓶的容積為350mL，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶中加入50mL水。

（1）裝置連接好后，檢驗(yàn)氣密性的方法是。
（2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的文字表達(dá)式為。
（3）待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為 mL，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功。打開(kāi)彈簧夾后集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化為。
（4）下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（填字母序號(hào)）。
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以不使用彈簧夾
B.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
C.該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水
D.該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明空氣是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶未知濃度的鹽酸，小華為測(cè)定該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液，逐滴滴加該鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共消耗鹽酸20g，請(qǐng)計(jì)算：
（1）10g氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為g。
（2）該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在一次晚會(huì)上表演了一個(gè)小魔術(shù)：他向事先做好的白花上噴一種無(wú)色試液后，白花變成了鮮艷的紅花，請(qǐng)你判斷小明所噴的試液可能是（）

A.紫色石蕊試液

B.無(wú)色酚酞試液

C.稀硫酸

D.水

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