11．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B．紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙
C．測定空氣中氧氣含量的實驗里，銅絲加熱變黑
D．木炭燃燒生成二氧化碳

分析 A、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)木炭燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，故選項說法錯誤．
B、紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，故選項說法正確．
C、測定空氣中氧氣含量的實驗里，現(xiàn)象是固體表面變黑，不能說銅絲加熱變黑，故選項說法錯誤．
D、木炭燃燒生成氣體二氧化碳，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖是在高溫條件下氧化汞發(fā)生分解的微觀模擬圖，其中用○表示氧原子，用●表示汞原子．

請依據(jù)圖示回答問題：
（1）在B中補充畫出相關(guān)粒子圖形，使其表示正確；
（2）補充的依據(jù)是化學反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)均沒有發(fā)生改變；
（3）結(jié)合圖示請你從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是每2個氧原子結(jié)合成1個氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．取等質(zhì)量t2℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復至t2℃．下列說法不正確的是（　　）
A．原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a＞b=c
B．恢復至t2℃℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量a＞b=c
C．若此時3杯溶液降溫至t1℃，b、c所含水的質(zhì)量相等
D．降溫至t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列自然現(xiàn)象，屬于化學變化的是（　　）
A．海水蒸發(fā)B．冰雪融化
C．用“84”消毒液消毒D．山體滑坡

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．請按照要求寫出下列反應(yīng)的化學方程式
（1）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（2）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（3）有二氧化碳生成的置換反應(yīng)2CuO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一種元素的一個原子，還能表示有該元素的原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的是（　�。�
A．HB．OC．ND．Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．在A、B、C、D四支試管中分別盛有NaHSO4、Na2CO3、BaCl2、BaCO3固體，某同學在只有蒸餾水和若干試管的條件下，將它們一一鑒別出來．
（1）NaHSO4在水中會解離出Na+、H+、SO42-．從物質(zhì)分類的角度考慮，NaHSO4屬于鹽（酸、堿、鹽）；
（2）最先檢驗出來的固體物質(zhì)是碳酸鋇，利用它又可直接檢驗出的固體物質(zhì)是NaHSO4；
（3）剩余兩種固體被檢驗出來時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式分別是2NaHSO4+Na2CO3═2Na2SO4+CO2↑+H2O、BaCl2+NaHSO4═BaSO4↓+NaCl+HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．
（1）最初輸水管材用鑄鐵，目前多用塑料管和塑料金屬復合管，輸送熱水一般用銅管．圖1所示的管材中，屬于金屬材料的是AB（填字母序號，下同）．

（2）鐵生銹的條件是水與氧氣并存．將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）金屬的回收和利用是保護金屬資源的一種有效途徑．
①廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
②將鐵粉和鎂粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，若向剩余固體加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則剩余固體中一定有鐵．
A．只有鐵 B．可能有鎂 C．一定有銀和鎂 D．一定有鐵和銀
（4）銅也容易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅（Cu2（OH）2CO3），是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果．
（5）合金是由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)．一般來說，合金的熔點低于任何一種組成金屬的熔點．下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù)．
金屬銅鋅錫鉛鉍鎘
熔點/℃1083419.6231.9327.5271.3320.9
①鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分數(shù)與合金的熔點有如圖2所示的關(guān)系，其中橫坐標表示的是錫的質(zhì)量分數(shù)；當合金熔點最低時，合金中鉛與錫的質(zhì)量比為2：3．
②保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成，其熔點約為B．
A．15～30℃；    B．60～80℃；    C．235～250℃；    D．300～320℃．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究．請你參與并回答有關(guān)問題．
【教師提醒】它由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成．
【提出猜想】紅色粉末可能的組成有：
①只有Cu
②只有Fe2O3；
③是Cu、Fe2O3的混合物
【資料獲悉】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng)：
2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【實驗探究】
（1）甲同學取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，振蕩后觀察，發(fā)現(xiàn)固體
全部溶解．甲同學認為可以排除猜想中的①和③，而乙同學認為只能排除猜想①，你認為乙的觀點正確（填“甲”或“乙”）．
（2）丙同學為進一步確定紅色粉末的組成，稱取該粉末5.0g裝入硬質(zhì)玻璃管中，按如圖在通風櫥中進行實驗．開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱使其充分反應(yīng)．待反應(yīng)完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻．反應(yīng)前后稱量相關(guān)裝置和物質(zhì)的總質(zhì)量，其數(shù)據(jù)如下表：
【交流討論】
（1）在裝置A中先通CO氣體的作用是排凈裝置中的空氣．
（2）實驗中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為部分紅色粉末變黑．
【反思評價】丁同學指出：從環(huán)保角度，上圖裝置有嚴重不足之處．你認為應(yīng)該如何改進？在B裝置后放一燃著的酒精燈將剩余氣體燒掉．

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