下列氣體中,屬于純凈物的是(  )
A、潔凈的空氣B、汽車的尾氣
C、香煙的煙氣D、水蒸氣
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成.
解答:解:A、潔凈的空氣中含有氮?dú)、氧氣等物質(zhì),屬于混合物;
B、汽車的尾氣中含有一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì),屬于混合物;
C、香煙的煙氣中含有一氧化碳等多種物質(zhì),屬于混合物;
D、水蒸氣是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):潔凈的空氣是指不含有污染物的空氣,例如不含有一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物的空氣是潔凈的空氣,仍然屬于混合物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中含有氧分子的是( 。
A、干冰B、高錳酸鉀C、水D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,我們的生活離不開化學(xué)物質(zhì).現(xiàn)有以下十種物質(zhì):①碘酒 ②酒精、凼焓摇、軞溲趸c ⑤食醋、蘖蛩徕洝、呦跛徕洝、嗵妓釟溻c、嵘,請(qǐng)用化學(xué)式填空:
(1)用來(lái)檢驗(yàn)食物中的淀粉
 

(2)常用作改良酸性土壤的堿是
 
;
(3)為使饅頭松軟可口,在蒸饅頭之前,可在面團(tuán)中加入一些
 

(4)可作為復(fù)合肥料使用的是
 
;
(5)常用作干燥劑的氧化物是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

凈化水的方法有:①過(guò)濾 ②加明礬吸附沉降 ③蒸餾 ④消毒殺菌.要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水,應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ā 。?/div>
A、①②④B、②①④
C、①②③④D、②①④③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將16g硫在給定量的氧氣中燃燒,有如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
第一次第二次第三次
給定氧氣的質(zhì)量/g151620
生成二氧化硫的質(zhì)量/g303232
分析數(shù)據(jù)回答:
(1)在三次實(shí)驗(yàn)中第
 
次恰好完全反應(yīng).
(2)在第
 
次實(shí)驗(yàn)中硫有剩余,剩余
 
g.
(3)在第
 
次實(shí)驗(yàn)中氧氣有剩余,剩余
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖為,“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氫原子.生成物甲的化學(xué)式為(  )
A、H2
B、H2O
C、CO
D、CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒,濃煙直冒,產(chǎn)生白霧,放出熱量
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱量,并生成紅色粉末
C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
D、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,同時(shí)產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g,加熱使之反應(yīng),待反應(yīng)至不再有氣體生成后,將試管冷卻、稱量,得到剩余固體16.9g.求:
(1)制得氧氣的質(zhì)量為多少?
(2)剩余固體中含有哪些物質(zhì)?各為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是
 

(2)寫出用A裝置制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 
.收集裝置應(yīng)選用
 
(填字母,下同),理由是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最理想的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,理由是
 
(寫出一點(diǎn)),若用該原理制取氧氣,氣體的發(fā)生裝置為
 
,
(4)若用A、C裝置制取氧氣
 
開始收集,收集氣體結(jié)束時(shí)應(yīng)先
 
 
.若用B、D裝置制取氧氣,檢查裝置氣密性的方法是
 
,驗(yàn)證是否收集滿的方法是
 

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