下列實(shí)驗(yàn)操作的先后順序,不正確的是( )
A.檢查裝置的氣密性先把導(dǎo)管口插入水中再用手握住試管外壁
B.加熱高錳酸鉀制氧氣,停止加熱時(shí),先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈
C.制取氣體時(shí),先裝藥品后檢查裝置的氣密性
D.加熱試管先預(yù)熱再對(duì)準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省婁底市九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)基本操作的敘述中,正確的是
A.往試管中傾倒液體藥品時(shí),標(biāo)簽要向著手心 B.稱量時(shí)砝碼放在托盤天平左盤中
C.可以向燃著的酒精燈中添加酒精 D.取用固體藥品只能用藥匙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆湖南省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,在空氣中最多的是( )
A.二氧化碳 B.氧氣 C.氮?dú)?D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆安徽省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)或日常生活中都應(yīng)強(qiáng)化安全意識(shí)。下列做法符合安全要求的是( )
A.為弄清藥品的味道,用嘴品嘗化學(xué)藥品
B.用試管加熱液體時(shí),試管口對(duì)著無(wú)人區(qū)
C.使用酒精燈時(shí),直接向燃著的燈內(nèi)添加酒精
D.可把試管放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子,節(jié)約時(shí)間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生用量筒量取液體時(shí),將量筒放平,倒入液體,面對(duì)刻度線,第一次俯視凹液面最低處,讀數(shù)為 19mL;倒出部分液體后,又平視凹液面最低處,讀數(shù)為11mL。則該學(xué)生倒出的液體實(shí)際體積是( )
A.8mL B.大于 8mL C.小于 8 mL D.無(wú)法判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上第一次調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣 ,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后 。
【實(shí)驗(yàn)】天平稱量0.2g氧化銅,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
⑴ 填寫(xiě)下表:
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液中有氣泡放出, 帶火星的木條復(fù)燃。 |
| 溶液中有氣泡放出,
| 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立。 |
⑵ 步驟①的目的是 。
步驟⑦的目的是 。
⑶ 過(guò)氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省鹽城市九年級(jí)上第一次調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)世界在不斷變化,下列屬于物理變化的是
A.冰川融化 B.鐵釘生銹 C.糧食釀酒 D.光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省江陰市青陽(yáng)片九年級(jí)上10月調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5 g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針偏右,此時(shí)應(yīng)該
A.移動(dòng)游碼 B.向右盤中加砝碼 C.減少藥品 D.增加藥品
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