當(dāng)檢驗?zāi)橙芤菏欠駷樗嵝詴r，不可使用的試劑或試紙是（ ）
A．石蕊溶液
B．酚酞試液
C．pH試紙
D．鐵粉
【答案】分析：根據(jù)酸性液體遇到選項中的各種物質(zhì)出現(xiàn)的現(xiàn)象進行分析．
解答：解：A、酸性溶液會使石蕊變紅色，可以鑒別，故A正確；
B、酚酞遇到酸性的液體不變色，故B錯誤；
C、pH試紙遇到酸也變紅，故C正確；
D、酸性液體和鐵粉反應(yīng)會產(chǎn)生無色氣泡，故D正確；
故選B．
點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇的試劑是否會出現(xiàn)不同的現(xiàn)象進行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校初三年級在實驗室做二氧化碳制取實驗，實驗后的廢液倒在廢液缸中，化學(xué)課外活動小組欲對廢液的酸堿性進行了探究．
（1）你認為選用
石蕊
石蕊
試劑可檢驗廢液是否呈酸性；
（2）若該校廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其它雜質(zhì)）．為了對廢液進行處理，某同學(xué)做了如下實驗：取廢液缸上層清液20.0g于燒杯中，逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.3%的碳酸鈉溶液至過量，滴入碳酸鈉溶液質(zhì)量（/g）與生成沉淀的質(zhì)量 （/g）的變化關(guān)系如圖所示．（計算結(jié)果精確到0.1%）求：當(dāng)廢液中兩種物質(zhì)剛好消耗完畢時，所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)（列式計算）．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：058

為檢驗?zāi)澄粗芤褐惺欠窈?/span>SO，設(shè)計了三種實驗方案：

（1）先加氯化鋇溶液，再加稀硝酸

（2）加入過量的鹽酸酸化了的氯化鋇

（3）先加過量鹽酸酸化，再加氯化鋇溶液．其中，第____________種方案最合理，它不僅排出了____________對SO的干擾，還能排出____________對檢驗SO的干擾．當(dāng)酸化處理后溶液呈無色時便可加氯化鋇有沉淀時才能確定是SO．而另外兩種都不能排除____________對檢驗SO的干擾．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場上幾種補鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進行了探究學(xué)習(xí)活動．請你一起參與其活動，完成下列探究過程．
[活動目的]
（1）了解鈣元素與人體健康的關(guān)系．
（2）了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格．
（3）培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力．
[調(diào)查收集資料]
（1）通過市場調(diào)查，常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下：
品名鈣爾奇-D 凱思立-D 樂力鈣 檸檬酸鈣
主要含鈣物質(zhì)碳酸鈣 碳酸鈣　氨基酸螯合鈣 枸櫞酸鈣
該元素含量（mg/片） 600500 250 168
數(shù)量（片）/瓶（盒） 30203030
價格（元）/瓶（盒） 27.00 23.1030.00 25.20
（2）通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)周刊》、《市場報》等收集到如下信息：
生長期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為1 300 mg，而實際上目前我國中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為518 mg，營養(yǎng)學(xué)會公布的居民每日鈣攝入量為800 mg．
[研究結(jié)論]
（1）鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以________形式存在．　　A．單質(zhì)B．化合物
（2）人體的鈣元素主要存在于________中．
（3）根據(jù)上述調(diào)查信息分析，青少年每日鈣需要量大，而實際攝入量不足，應(yīng)注意________．
[交流與討論]
（1）由上表分析比較，四種鈣產(chǎn)品中，當(dāng)含有相同質(zhì)量的鈣元素時價格相對最便宜________．
A．鈣爾奇-D　　　　　 B．凱思立-D　　　　　　 C．樂力鈣D．檸檬酸鈣
（2）在交流過程中，小芳同學(xué)提出一個觀點，補鈣還可以食補，即能省錢又能補鈣．下列做法可以補鈣的是________．
A．在食物中添加生石灰B．食用一些蝦皮C．喝排骨湯D．做饅頭時放純堿
（3）小明認為食用凱思立-D的碳酸鈣進入胃內(nèi)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式是：________．
[質(zhì)疑與再探究]
由鈣爾奇-D說明書知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g．（已知：鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽，其研細后與稀硫酸完全反應(yīng)．）在討論中，小強同學(xué)提出一個問題，現(xiàn)在市場上有些不法分子會以假亂真，購買的鈣爾奇-D不知是否合格，想通過實際定量分析．小強設(shè)計了如下方案并進行實驗：取50片鈣爾奇-D研細，放入錐形瓶（見下圖），加入足量的鹽酸充分反應(yīng)，氣體最后通入氫氧化鈉溶液（假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收，忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響），兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格．試回答下列問題：

（1）小強用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體，B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水？（填“能”或“否”），其理由是________．
（2）小明認為：小強的設(shè)計不能達到檢驗樣品是否合格的目的，應(yīng)該加以改進，并得到了小組其他同學(xué)的贊同．你認為小明發(fā)現(xiàn)的問題是________，改進的方法是________．
（3）用改進后的裝置和藥品進行實驗，稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g，試通過計算說明小強選用的鈣爾奇-D是否為合格產(chǎn)品．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年中考化學(xué)預(yù)測試卷（六）（解析版） 題型：解答題

某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場上幾種補鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進行了探究學(xué)習(xí)活動．請你一起參與其活動，完成下列探究過程．
[活動目的]
（1）了解鈣元素與人體健康的關(guān)系．
（2）了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格．
（3）培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力．
[調(diào)查收集資料]
（1）通過市場調(diào)查，常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下：
 品名鈣爾奇-D 凱思立-D 樂力鈣 檸檬酸鈣 
 主要含鈣物質(zhì)碳酸鈣 碳酸鈣  氨基酸螯合鈣 枸櫞酸鈣 
該元素含量（mg/片）  600500 250 168 
數(shù)量（片）/瓶（盒） 30203030
 價格（元）/瓶（盒）  27.00 23.1030.00 25.20 
（2）通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)周刊》、《市場報》等收集到如下信息：
生長期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為1 300 mg，而實際上目前我國中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為518 mg，營養(yǎng)學(xué)會公布的居民每日鈣攝入量為800 mg．
[研究結(jié)論]
（1）鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以______形式存在．    A．單質(zhì)B．化合物
（2）人體的鈣元素主要存在于______中．
（3）根據(jù)上述調(diào)查信息分析，青少年每日鈣需要量大，而實際攝入量不足，應(yīng)注意______．
[交流與討論]
（1）由上表分析比較，四種鈣產(chǎn)品中，當(dāng)含有相同質(zhì)量的鈣元素時價格相對最便宜______．
A．鈣爾奇-D           B．凱思立-D             C．樂力鈣D．檸檬酸鈣
（2）在交流過程中，小芳同學(xué)提出一個觀點，補鈣還可以食補，即能省錢又能補鈣．下列做法可以補鈣的是______．
A．在食物中添加生石灰B．食用一些蝦皮C．喝排骨湯D．做饅頭時放純堿
（3）小明認為食用凱思立-D的碳酸鈣進入胃內(nèi)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式是：______．
[質(zhì)疑與再探究]
由鈣爾奇-D說明書知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g．（已知：鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽，其研細后與稀硫酸完全反應(yīng)．）在討論中，小強同學(xué)提出一個問題，現(xiàn)在市場上有些不法分子會以假亂真，購買的鈣爾奇-D不知是否合格，想通過實際定量分析．小強設(shè)計了如下方案并進行實驗：取50片鈣爾奇-D研細，放入錐形瓶（見下圖），加入足量的鹽酸充分反應(yīng)，氣體最后通入氫氧化鈉溶液（假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收，忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響），兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格．試回答下列問題：

（1）小強用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體，B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水？（填“能”或“否”），其理由是______．
（2）小明認為：小強的設(shè)計不能達到檢驗樣品是否合格的目的，應(yīng)該加以改進，并得到了小組其他同學(xué)的贊同．你認為小明發(fā)現(xiàn)的問題是______，改進的方法是______．
（3）用改進后的裝置和藥品進行實驗，稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g，試通過計算說明小強選用的鈣爾奇-D是否為合格產(chǎn)品．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年中考化學(xué)模擬試卷（6）（解析版） 題型：解答題

（2007?連云港模擬）某班一學(xué)習(xí)小組以“關(guān)于市場上幾種補鈣保健產(chǎn)品的調(diào)查研究”為課題進行了探究學(xué)習(xí)活動．請你一起參與其活動，完成下列探究過程．
[活動目的]
（1）了解鈣元素與人體健康的關(guān)系．
（2）了解鈣產(chǎn)品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格．
（3）培養(yǎng)獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力．
[調(diào)查收集資料]
（1）通過市場調(diào)查，常見的四種鈣產(chǎn)品的有關(guān)信息如下：
 品名鈣爾奇-D 凱思立-D 樂力鈣 檸檬酸鈣 
 主要含鈣物質(zhì)碳酸鈣 碳酸鈣  氨基酸螯合鈣 枸櫞酸鈣 
該元素含量（mg/片）  600500 250 168 
數(shù)量（片）/瓶（盒） 30203030
 價格（元）/瓶（盒）  27.00 23.1030.00 25.20 
（2）通過查閱三九健康網(wǎng)、《現(xiàn)代醫(yī)學(xué)周刊》、《市場報》等收集到如下信息：
生長期青少年每天鈣攝入量應(yīng)為1 300 mg，而實際上目前我國中學(xué)生每日鈣攝入量的均值為518 mg，營養(yǎng)學(xué)會公布的居民每日鈣攝入量為800 mg．
[研究結(jié)論]
（1）鈣保健產(chǎn)品中的鈣元素以______形式存在．    A．單質(zhì)B．化合物
（2）人體的鈣元素主要存在于______中．
（3）根據(jù)上述調(diào)查信息分析，青少年每日鈣需要量大，而實際攝入量不足，應(yīng)注意______．
[交流與討論]
（1）由上表分析比較，四種鈣產(chǎn)品中，當(dāng)含有相同質(zhì)量的鈣元素時價格相對最便宜______．
A．鈣爾奇-D           B．凱思立-D             C．樂力鈣D．檸檬酸鈣
（2）在交流過程中，小芳同學(xué)提出一個觀點，補鈣還可以食補，即能省錢又能補鈣．下列做法可以補鈣的是______．
A．在食物中添加生石灰B．食用一些蝦皮C．喝排骨湯D．做饅頭時放純堿
（3）小明認為食用凱思立-D的碳酸鈣進入胃內(nèi)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其化學(xué)方程式是：______．
[質(zhì)疑與再探究]
由鈣爾奇-D說明書知每片鈣爾奇-D中含碳酸鈣1.5 g．（已知：鈣爾奇-D不含有其他碳酸鹽，其研細后與稀硫酸完全反應(yīng)．）在討論中，小強同學(xué)提出一個問題，現(xiàn)在市場上有些不法分子會以假亂真，購買的鈣爾奇-D不知是否合格，想通過實際定量分析．小強設(shè)計了如下方案并進行實驗：取50片鈣爾奇-D研細，放入錐形瓶（見下圖），加入足量的鹽酸充分反應(yīng)，氣體最后通入氫氧化鈉溶液（假設(shè)氣體全部被氫氧化鈉吸收，忽略系統(tǒng)內(nèi)空氣中CO2的影響），兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格．試回答下列問題：

（1）小強用B中NaHCO3飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體，B中的NaHCO3溶液能否換成石灰水？（填“能”或“否”），其理由是______．
（2）小明認為：小強的設(shè)計不能達到檢驗樣品是否合格的目的，應(yīng)該加以改進，并得到了小組其他同學(xué)的贊同．你認為小明發(fā)現(xiàn)的問題是______，改進的方法是______．
（3）用改進后的裝置和藥品進行實驗，稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了33 g，試通過計算說明小強選用的鈣爾奇-D是否為合格產(chǎn)品．

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