下列物質(zhì)不是由一種分子構(gòu)成的是（　�。�
A、液態(tài)氧B、冰水混合物
C、干冰D、空氣
考點：物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水、氫氣等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、冰是固態(tài)的水，冰水混合物屬于純凈物，是由水分子構(gòu)成的，是由一種分子構(gòu)成，故選項錯誤．
B、液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，是由氧分子構(gòu)成的，是由一種分子構(gòu)成，是由一種分子構(gòu)成，故選項錯誤．
C、干冰是固態(tài)二氧化碳，是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項錯誤．
D、空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等氣體，氮氣是由氮分子構(gòu)成的，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不是由一種分子構(gòu)成的，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B、堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液
C、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D、現(xiàn)要測定某溶液的pH，若事先用水把pH試紙潤濕再測，則實際測得值與真實值比較將偏大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一次性鑒別出氫氣、二氧化碳、空氣、氧氣四瓶氣體，下列方法中最好的是（　�。�
A、插入燃著的木條
B、插入帶火星的木條
C、加入澄清石灰水
D、加入蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是“生活垃圾分類標(biāo)志”示意圖．家用破鐵鍋、廢銅線應(yīng)投入的垃圾收集箱的標(biāo)志是（　�。�
A、
金屬
B、
有害垃圾
C、
可燃垃圾
D、
玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一位同學(xué)需取用12.5克某藥品，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時他應(yīng)該（　�。�
A、向右盤中加砝碼
B、調(diào)節(jié)平衡螺母
C、減少藥品
D、移動游碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前一種是單質(zhì)，后一種是混合物的是（　　）
A、鋁、二氧化硫
B、冰、水蒸氣
C、水銀、空氣
D、氮氣、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于化合物的是（　　）
A、澄清石灰水B、液態(tài)氧
C、干冰D、大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知鎂在空氣中既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)（3Mg+N2
 點燃 
.
 
Mg3N2），現(xiàn)有24克鎂條在空氣中完全燃燒生成固體的質(zhì)量可能是（　�。�
A、50gB、25g
C、35gD、33g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實驗探究：
（1）實驗裝置如圖所示，觀察到的實驗現(xiàn)象
 
，為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該
 
．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖2的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）
 
．

[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組 別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的
 
．通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 
．
（4）同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：
 
．

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同步練習(xí)冊答案