（2012?濱州）從下列圖片中不能獲取的信息是（　　）
A．微粒之間有間隔　　
B．原子是由原子核和電子構(gòu)成的　　
C．水分子在不斷運(yùn)動(dòng)　　
D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子
B
分析：觀察圖片進(jìn)行分析：微粒之間有間隔，微粒的運(yùn)動(dòng)，物質(zhì)的微觀構(gòu)成等．
解答：解：通過觀察圖片可知：
A、構(gòu)成物質(zhì)微粒之間有間隔，故A正確；
B、只能觀察到分子、原子、離子級(jí)別，不能觀察到原子的構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；
C、通過水的蒸發(fā)，說明水分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故C正確；
D、從四幅圖片可以看出水由分子構(gòu)成，氯化鈉由粒子構(gòu)成，硅由原子構(gòu)成，所以構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：分子、原子、離子，故D正確．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2011 年 3 月 14 日，日本福島第一核電站設(shè)備老化銹蝕超期服役，這次因冷卻故障導(dǎo)致核反應(yīng)堆發(fā)生爆炸，為中國(guó)核電站的快速擴(kuò)張和核安全敲響了警鐘，應(yīng)該思考如何和平安全利用原子能。下列有關(guān)原子說法中正確的是 
A．原子中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等B．原子是不能再分解的最小粒子
C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D．原子中不存在帶電荷的粒子，因此不顯電性

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用分子的觀點(diǎn)解釋下列生活中的現(xiàn)象，不正確的是：
A．桅子花開，十里飄香——分子在不停運(yùn)動(dòng)
B．熱脹冷縮——分子的大小隨溫度的升降而改變
C．50ml酒精和50ml水混合，體積小于100ml——分子間有空隙
D．濕衣服在充足的陽光下容易晾干——分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能確定的是（　�。�
A．最外層電子數(shù)B．中子數(shù)C．質(zhì)子數(shù)D．電子層數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用分子、原子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或事實(shí)，其中正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同﹣﹣構(gòu)成物質(zhì)的原子不同
B．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口有白霧出現(xiàn)﹣﹣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C．溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮﹣﹣原子的大小發(fā)生了變化
D．校園里的梔子花發(fā)出誘人的香味﹣﹣分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖形象說明了相對(duì)原子質(zhì)量的含義，從圖中獲得的信息正確的是（　�。�
A．碳12原子象西瓜一樣大
B．氧原子質(zhì)量是碳12原子的1.4倍
C．碳12原子質(zhì)量比氧原子質(zhì)量大
D．氧原子的質(zhì)量與碳12原子質(zhì)量的1/12的比值是16

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

水遇冷凝結(jié)為冰，體積會(huì)變大，其原因是
A．分子本身發(fā)生了改變B．分子大小發(fā)生了改變
C．分子不再運(yùn)動(dòng)了D．分子間隔發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列生活中的現(xiàn)象，可用分子的知識(shí)加以解釋。其中不正確的是
A．熱脹冷縮，說明分子的體積發(fā)生了改變
B．空氣被壓入足球中，說明分子間有間隙
C．電解水的實(shí)驗(yàn)說明在化學(xué)變化中分子可以再分
D．品紅加入到水中，水慢慢變紅，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是分子變化前后的示意圖。圖中“●”表示氫原子，“○”表示氧原子。

上述變化的化學(xué)方程式為____________________________；你從圖中還可以看出的信息是__________________________________（只填一條即可）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案