同一個化學(xué)反應(yīng)可用不同語言來表達．如鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，
用中文表達：鎂+氧氣數(shù)學(xué)公式　氧化鎂；
用英文表達：magneium+oxygen═magnesium oxide；
用化學(xué)用語表達：2Mg+O2數(shù)學(xué)公式2MgO．
（1）你認為用______（填“中文”、“英文”或“化學(xué)用語”）表達最好．理由是______；
（2）2Mg+O2 數(shù)學(xué)公式2MgO表達的意義是______．

解：（1）化學(xué)用語能從宏觀（物質(zhì)的種類、質(zhì)量）、微觀（微粒數(shù)目）和反應(yīng)條件等方面表達一個化學(xué)反應(yīng)，比中文、英文表達的更為全面，且使用簡潔、方便；（2）2Mg+O2 2MgO能夠表達：鎂在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂；每個鎂原子與一個氧分子反應(yīng)生成2個氧化鎂分子；反應(yīng)中Mg、O2、MgO的質(zhì)量比為3：2：5；
故答案為：（1）化學(xué)用語；化學(xué)用語能從宏觀（物質(zhì)的種類、質(zhì)量）、微觀（微粒數(shù)目）和反應(yīng)條件等方面表達一個化學(xué)反應(yīng)，簡潔、明確、方便；
（2）鎂在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂；每個鎂原子與一個氧分子反應(yīng)生成2個氧化鎂分子；反應(yīng)中Mg、O2、MgO的質(zhì)量比為3：2：5．
分析：（1）根據(jù)化學(xué)用語的優(yōu)越性回答；
（2）根據(jù)化學(xué)方程式的含義回答．
點評：化學(xué)用語能從宏觀、微觀等方面表達一個化學(xué)反應(yīng)；化學(xué)方程式可表示反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，物質(zhì)間的質(zhì)量比，各物質(zhì)之間的粒子個數(shù)關(guān)系；據(jù)此結(jié)合具體化學(xué)反應(yīng)進行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法．如圖是小李同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D表示氧化物、酸、堿、鹽的某一種，“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
請按要求回答下列問題．
（1）從物質(zhì)類別看，“A”物質(zhì)屬于______；“B”物質(zhì)屬于______．
（2）除去鐵銹利用的反應(yīng)是______（填序號，下同），實驗室制取CO2利用的反應(yīng)是______．
（3）舉一例用化學(xué)方程式表示溶液質(zhì)量減少的反應(yīng)③______；舉一例用化學(xué)方程式表示反應(yīng)⑥______．
（4）反應(yīng)④⑤⑥都是______反應(yīng)，其實質(zhì)是陰陽離子結(jié)合生成沉淀、氣體或水，請回答反應(yīng)⑤的實質(zhì)是B、C在水中解離出的______（填化學(xué)符號）結(jié)合生成了______．
（5）請依據(jù)（4）中獲得的啟示，判斷下列各組離子在水溶液中能大量共存的是______．
A．Ba2+、SO42-　　 B．CO32-、H+　　　C．H+、OH-　　 D．Na+、NO3-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列液體不屬于溶液的是


  1. A.
    澄清的石灰水
  2. B.
    碘酒
  3. C.
    汽水
  4. D.
    液態(tài)氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

青少年健康發(fā)育需要合理攝入多種營養(yǎng)，不宜偏食．
（1）人體必需的營養(yǎng)除了糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素外，還有______和水．
（2）現(xiàn)有以下食物：①米飯；②雞蛋；③菠菜；④牛奶；⑤面粉；⑥豆腐；⑦花生油；⑧白菜．如果有目的地攝取某些營養(yǎng)素，請你從上述食物中選擇（填序號）．蛋白質(zhì)______、脂肪______、糖類______、維生素C______．
（3）如果某人經(jīng)常便秘，你建議他應(yīng)多吃______（從上述食物中選一種）．
（4）食物中的糖類給人提供熱量，某糖X在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)如下：
X+6O2=6CO2+6H2O．
則X的化學(xué)式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

水、食鹽水溶液、蔗糖水溶液、稀硫酸和氫氧化鈉溶液，能導(dǎo)電的是________；不能導(dǎo)電的是________．某些固體物質(zhì)在水中溶解時能生成自由移動的________，所以這些物質(zhì)的水溶液能夠?qū)щ姡�，食鹽溶于水能生成自由移動的________和________，稀硫酸中含有自由移動的________和________，所以食鹽水和稀硫酸都能夠?qū)щ姡崽侨苡谒�，蔗糖以________的形式存在于水中，因此蔗糖水溶液不能導(dǎo)電．在電解水的實驗中，要在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

人們可以對物質(zhì)從不同的角度進行分類．請將氫氣、二氧化碳、鋁和紅磷等四種物質(zhì)分成二組，（要求每組至少包含其中的兩種物質(zhì)，填化學(xué)式），并寫出分類依據(jù)．
第一組：________，分類依據(jù)是________；
第二組：________，分類依據(jù)是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

安徽“殺人奶粉”曾對許多嬰兒造成嚴重的危害．經(jīng)檢測“殺人奶粉”中蛋白質(zhì)、鈣、磷、鋅、鐵等的含量嚴重不足，營養(yǎng)價值比米湯還差．這里的鈣是指


  1. A.
    原子
  2. B.
    分子
  3. C.
    元素
  4. D.
    單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

寫出化學(xué)符號或?qū)懗龇査硎镜囊饬x
（1）2個氮原子______；　　　
（2）氖氣______；
（3）4個鎂離子______；　　　
（4）2Al______；
（5）6O3______；　　
（6）相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

現(xiàn)有①、②、③、④、⑤五個容器，分別盛有下列不同物質(zhì)：①氧氣和液氧、②氧氣和臭氧、③二氧化碳和一氧化碳、④冰水混合物、⑤過氧化氫溶液和水．其中所盛物質(zhì)為混合物的是________（填序號．下同）．為純凈物的是________．屬于單質(zhì)的是________，屬于氧化物的是________．

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