下列化學(xué)符號既表示一種元素，又表示一個原子，同時還表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、H2B、O
C、NOD、C
考點：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義．
A、該符號是氫氣的化學(xué)式，表示氫氣這種物質(zhì)和一個氫氣分子，不能表示一種元素，故選項不符合題意．
B、O屬于可表示氧元素，表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意．
C、該符號是一氧化氮的化學(xué)式，表示一氧化氮這種物質(zhì)和一個一氧化氮分子，不能表示一種元素，故選項不符合題意．
D、C屬于固體非金屬元素，可表示碳元素，表示一個碳原子，還能表示碳這一物質(zhì)，故選項符合題意．
故選：C．
點評：本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運用進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道P2O5不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)． 請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：
（1）實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約
 
 mL．這是因為
 

（2）在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼和海洋不僅繁衍著無數(shù)生物，還蘊藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測定的結(jié)果如表1、表2
（表一）地殼里各種元素的含量
元素名稱 質(zhì)量分?jǐn)?shù) 元素名稱 質(zhì)量分?jǐn)?shù)
氧 48.60% 鈣 3.45%
硅 26.3% 鈉 2.74%
鋁 7.73% 鉀 2.47%
鐵 3.45% 其它 3.59%
（表二）我國渤海、黃、東、南海水中所含主要元素的總量
元素名稱 元素總量/t 元素名稱 元素總量/t 元素名稱 元素總量/t
氧 3.35×1015 鉀 0.1×1013 銅 1.1×107
氫 0.4×1015 溴 2.5×1011 鎳 0.8×107
氯 7.2×1013 氟 0.5×1010 鋁 0.8×107
鈉 4.0×1013 磷 2.7×108 錳 0.8×107
鎂 0.5×1013 碘 2.3×108 鈦 0.4×107
硫 0.3×1013 鐵 0.4×108 銀 1.4×105
鈣 0.2×1013 錫 1.1×107 金 1.5×104
（1）表1與表2對元素含量的表示方法
 
（填“相同”或“不同”）；表1中元素的含量用
 
表示．
（2）表2中共表示出
 
種金屬元素；寫出含量為7.2×1013t和0.1×1013t 兩種元素形成化合物的化學(xué)式
 
．
（3）表1中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式是
 
；若地殼中該金屬都以該化合物形式存在，則地殼中含該化合物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）表1中氫元素含量沒有單獨列出，說明含量較少，而表2中氫元素的含量卻位居第二，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中氧氣含量的測定：實驗現(xiàn)象：
（1）紅磷（不能用木炭、硫磺、鐵絲、鎂條等代替）燃燒時有大量
 
生成；
（2）同時鐘罩內(nèi)水面
 
，冷卻后，水面上升約
 
體積．若測得水面上升小于
1
5
體積的原因可能是：
①
 
，氧氣沒有全部消耗完；
②裝置
 
；
③沒有
 
到室溫就打開彈簧夾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)，文韜同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，在一個耐熱玻璃管的中央放一小塊（足量）白磷，玻璃管右端的活塞可以自由移動，且不漏氣．然后將玻璃管平放在盛有熱水（水溫約80～90℃）的燒杯上，一段時間后，可以觀察到的現(xiàn)象為
 
；冷卻至原來溫度時，右端的活塞最終將回到刻度
 
處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將10克氫氣和氧氣的混合氣體點燃并充分反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)還剩余1克氫氣，則原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量比為（　�。�
A、1：9B、1：8
C、1：4D、2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組粒子中，屬于同一種元素的是（　�。�
A、Cl和Cl-
B、CO2和CO
C、H和He
D、He和Ne

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，則所有的原子核內(nèi)都含有質(zhì)子和中子
B、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
C、單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，則物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

托盤天平調(diào)至平衡，在兩盤燒杯中各盛98克10%的硫酸，向兩邊燒杯中同時分別加入足量Mg、Zn，欲使天平仍保持平衡，放入Mg和Zn的質(zhì)量分別是（　　）
A、4克Mg，4克Zn
B、6克Mg，6克Zn
C、7克Mg，7克Zn
D、5克Mg，5克Zn

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