有些食品袋里裝有一小袋鐵粉作保鮮劑,有人稱它為“雙吸劑”,這里的“雙吸”是吸收空氣中的 這兩種物質(zhì)。有一袋鐵粉使用了一段時間,表面已經(jīng)生銹,但經(jīng)過驗(yàn)證它還可以繼續(xù)使用,其驗(yàn)證方法是加入過量稀鹽酸,能觀察到的現(xiàn)象是 則證明還可以繼續(xù)使用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:新疆哈密市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

根據(jù)下列儀器,回答問題:

(1)寫出儀器的名稱:

A_____ B_____ C_____ D_____ E_____ F_____

(2)用上述儀器的編號填寫:

①用來溶解物質(zhì)的容器是_____;

②用于過濾的是_____;

③給藥品加熱時所用的儀器是_____;

④吸取和滴加少量的液體需要用_____;

⑤量取一定體積液體時所用的儀器是_____;

⑥用于收集氣體的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:2019年河南省九年級二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題

生活中處處有化學(xué),按要求填空:

(1)車用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染。乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。

(2)把煤做成蜂窩煤狀就有利于燃燒,其原因是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):西瓜膨大劑并非炸彈 安全使用高效低毒蚊香 題型:填空題

夏天的晚上里,為了驅(qū)趕討厭的蚊蟲,防止被叮咬傳染上流行性疾病,我們通常在房間里使用兩種不同的驅(qū)蚊方法,則回答:

(1)當(dāng)電熱液體蚊香器通電后其內(nèi)部的發(fā)熱部件對驅(qū)蚊液加熱,將電能轉(zhuǎn)化為____能。過一會兒,房間里彌漫著驅(qū)蚊液的清香,起到驅(qū)蚊和滅蚊的作用,這一現(xiàn)象說明了______。

(2)盤式蚊香燃燒時的溫度可達(dá)500℃以上,燃著的蚊香不能靠近蚊帳、衣服等易燃物,否則會引發(fā)火災(zāi),蚊香在火災(zāi)中所起的作用_______(填序號)

A提供氧氣 B使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) C提供可燃物

(3)進(jìn)行如下家庭小實(shí)驗(yàn):對著一支燃著的蠟燭吹氣,蠟燭熄滅;而同樣對著一支點(diǎn)燃蚊香吹氣,蚊香卻燃燒更旺。請你分析原因?yàn)開________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:中考題原創(chuàng):食品“雙吸劑”的保鮮原理 題型:科學(xué)探究題

袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保持,主要成分是鐵粉和生石灰,同學(xué)們對一久置的雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

【提出問題】久置“雙吸劑”的成分是什么?

【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

【實(shí)驗(yàn)探究1】取固體樣品研磨,用磁鐵吸引,磁鐵上沾有黑色粉末,說明“雙吸劑”中一定有_______.再用磁鐵反復(fù)吸引后,殘留固體用于后續(xù)探究活動.

【實(shí)驗(yàn)探究2】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量探究實(shí)驗(yàn)1的殘留固體放入試管中,加入蒸餾水。

試管外壁不發(fā)燙

固體中一定沒有

_____________

【實(shí)驗(yàn)探究3】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(1)步驟②產(chǎn)生白色沉淀,說明久置的“雙吸劑”中含有_________,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

(2)步驟③有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色,說明久置的“雙吸劑”中含有_______和______。所涉及的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________;_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級模擬試卷-中考前訓(xùn) 題型:科學(xué)探究題

在小英家的倉庫里,堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個夏天,小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了,有些化肥袋里碳酸氫銨變少了,檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封,化肥也沒有撒落在地上,更沒有人進(jìn)過倉庫開袋使用。

為了探究這些化肥減少的原因,小英在實(shí)驗(yàn)室取了一些碳酸氫銨粉末,放在蒸發(fā)皿中加熱,過一會兒觀察到粉末完全消失,同時也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會消失呢?

(1)(提出問題)碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?

(2)(猜想)①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應(yīng),可能產(chǎn)生的物質(zhì)有氨氣和一些氧化物。

(3)(查閱資料)①碳酸氫銨屬于氨肥,不具有升華的性質(zhì),說明上述猜想__________ (填序號)不成立;②氨氣(化學(xué)式NH3)具有特殊的刺激性氣味,極易溶于水,其水溶液是堿性,但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍(lán);③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體,在空氣中易發(fā)生反應(yīng):2NO+O2=2NO2

(4)(實(shí)驗(yàn)操作,現(xiàn)象與結(jié)論)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱,如圖一所示,將干燥的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口

產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激性氣味,試管壁上有無色液滴且試紙變藍(lán),但未見紅棕色氣體

分解產(chǎn)物中有______,沒有__________

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn),直到反應(yīng)完全

澄清石灰水變渾濁

分解產(chǎn)物中有__________

(5)(應(yīng)用)①利用氨氣的化學(xué)性質(zhì),請寫出實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法(寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論):________________________________________;

②如果你家里有碳酸氫銨化肥,你應(yīng)該如何保存? ______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2020年九年級模擬試卷-中考前訓(xùn) 題型:單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是

A. 化合物含有不同種元素,則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

B. 常溫下,堿溶液的 pH 大于 7,碳酸鈉溶液的 pH 也大于 7,則碳酸鈉屬于堿

C. 置換反應(yīng)中一定有元素化合價發(fā)生變化,則有元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D. 酸能使紫色石蕊試液變紅,通入二氧化碳后的紫色石蕊試液變紅,則二氧化碳屬于酸

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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市九龍坡區(qū)重慶外國語學(xué)校2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題

重慶軌道交通環(huán)線東北半環(huán)于2018年12月28開通試運(yùn)營,是重慶軌道交通我網(wǎng)中的骨干線路和唯一的閉合環(huán)狀線路。

(1)下列車廂上使用的物品中,屬于合成材料的是_____(填序號)。

A 不銹鋼座椅

B 塑料扶手

C 玻璃車窗

D 鋁合金車廂

(2)乘坐輕軌、公共汽車等公共交通工具,是踐行“低碳生活”的途徑之一!暗吞忌睢敝械摹疤肌敝傅氖莀____(填序號)。

A 碳元素

B 碳單質(zhì)

C 一氧化碳

D 二氧化碳

(3)車窗玻璃中含有硅元素。如圖為硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是_____ (填序號)。

A 硅元素屬于金屬元素

B n的值為6

C 硅的相對原子質(zhì)量為14

D 硅的化學(xué)性質(zhì)與碳相似

(4)硅酸(H2SiO3)是一種很弱的酸。玻璃中的氧化硅(SiO2) 與二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相似,能與堿溶液反生成硅酸鹽和水。請寫出二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:福建省泉州市2019-2020學(xué)年九年級月考化學(xué)試卷 題型:計算題

某同學(xué)將一定質(zhì)量的金屬鋅加入100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,試求:

(1)反應(yīng)結(jié)束后生成氫氣的質(zhì)量是_____g。

(2)求所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(寫出計算過程)。

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