實驗室里，通常采用加熱
 
的方法制取氧氣，該反應(yīng)屬
 
反應(yīng)；工業(yè)上制取大量氧氣，用
 
的方法，首先蒸發(fā)出來的氣體是
 
，這種變化屬于
 
變化．
考點：實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的工業(yè)制法,化學(xué)變化和物理變化的判別,反應(yīng)類型的判定
專題：空氣與水
分析：根據(jù)實驗室制取氧氣的方法、原理、工業(yè)上制取氧氣的原理進(jìn)行分析解答，
解答：解：實驗室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣生成高錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符合一變多，屬于分解反應(yīng)；
而工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣．工業(yè)制取氧氣采用分離液態(tài)空氣法，是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧沸點的不同，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
答案：高錳酸鉀   分解   分離液態(tài)空氣   氮氣   物理
點評：本題難度不大，但綜合性較強，主要實驗室制取氧氣、工業(yè)上制取氧氣等知識，靈活運用所學(xué)知識是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
檢查裝置氣密性
B、
點燃酒精燈
C、
稀釋濃硫酸
D、
稱量固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出如圖所示給試管里的液體加熱實驗操作的錯誤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、米飯變餿B、火藥爆炸
C、活性炭吸附色素D、鐵鍋生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，化學(xué)就在我們身邊．請你用化學(xué)知識回答以下問題：
（1）自然界的水都不是純水，利用沉淀、過濾、
 
和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）天然水有硬水和軟水，硬水給人們的生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用
 
的方法來降低水的硬度．
（3）電解水時，若負(fù)極上收集到10mL氣體，則正極同時能產(chǎn)生
 
mL氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中沒有化學(xué)變化的是（　　）
A、對煤隔絕空去加強熱制得生活用的煤氣
B、舞臺上用干冰制造“云霧”
C、煤燃燒生成的二氧化硫遇水形成酸雨
D、涂在墻上的熟石灰逐漸變硬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)該圖回答有關(guān)問題（溶解度用S表示）
（1）t3時，A、B兩種飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A
 
B（選填“＞”、“＜”或“=”）
（2）t2時，將20gB放入100g水中恰好配成飽和溶液，將40gB放入
 
水中可配成飽和溶液．
（3）在溫度為
 
時，SA=SC＜SB．
（4）相同質(zhì)量的某物質(zhì)，配成不同溫度下的飽和溶液時，所需水的質(zhì)量m（t2）＞m（t1），該物質(zhì)是
 
（選填“A”、“B”或“C”）
（5）使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ校?br />①
 
②
 
③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

澄清石灰水長期敞口放在空氣中會變渾濁，這是因為空氣中含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

6.8g某物質(zhì)在氧氣中燃燒，生成17.6g二氧化碳和3.6g水，則該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為
 
，各元素原子的個數(shù)比為
 
．

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