甘肅電網(wǎng)新能源裝機(jī)容量已達(dá)1415.29萬千瓦,躍居全國首位。下列不屬于新能源的是【 】
A.煤 B. 風(fēng)能 C.太陽能 D.地?zé)崮?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
)右圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的
溶解度曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)P點(diǎn)的意義是 。
(2)t2℃時(shí),向30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分
溶解后,所得溶液質(zhì)量為 ,將其升高到
t3℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為 。
(3)t4℃時(shí),把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制
成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?u> 。
(4)將t4℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?u> 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
復(fù)方篙甲醚(C16H26O5)是一種治療瘧疾的有效藥品。下列說法正確的是( )
A.復(fù)方篙甲醚屬于有機(jī)物
B.復(fù)方篙甲醚由47個(gè)原子構(gòu)成的
C.復(fù)方篙甲醚的相對分子質(zhì)量為298g
D.復(fù)方篙甲醚中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是16:26:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
廣西有較長的海岸線,海洋為我們提供了豐富的資源,包括化學(xué)資源、礦產(chǎn)資源、生物資源和動力資源等。
⑴從海水中提取氯化鎂時(shí),經(jīng)歷了“”的轉(zhuǎn)化過程,此過程中將氫氧化鎂從海水中分離出來的操作名稱是 。
⑵科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其中主要含有甲烷水合物,它極易燃燒,是一種未來的新能源,寫出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式 。
⑶下列做法有利于保護(hù)海洋環(huán)境的是 。
A.漁民將生活垃圾倒入海中
B.沿海居民將生活污水直接排入海中
C.加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測和提高消除污染的技術(shù)水平
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點(diǎn)的含義是 。
(2)t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量
為 g。
(3)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。
(4)將t1℃時(shí),將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如右圖),向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是
。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)圖示完成相關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號為①的儀器名稱 .
(2)制取氣體前圖C的操作是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用圖A裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 C ,將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中,無明顯現(xiàn)象,可能的原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子.N4分子
結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)N4的說法正確的是( 。
A.N4約占空氣體積的78%
B.N4是一種單質(zhì)
C.N4屬于一種新型的化合物
D.由于N4與N2的組成元素相同,所以它們的性質(zhì)相同
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