有硫酸銅、硝酸銀、氯化鐵、氫氧化鈉四種溶液，這四種溶液中的某兩種發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象分別是：A+B─→白色沉淀；B+C→紅褐色沉淀；C+D→藍(lán)色沉淀．請推斷并用化學(xué)式表示：
A是
 
B是
 
 C是
 
 D是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)式的書寫及意義
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)題干提供的四種物質(zhì)的性質(zhì)以及相互間反應(yīng)的實(shí)驗現(xiàn)象進(jìn)行分析，根據(jù)“硫酸銅、硝酸銀、氯化鐵、氫氧化鈉四種溶液”和“B+C→紅褐色沉淀，C+D→藍(lán)色沉淀”，則推測：C是氫氧化鈉，B是氯化鐵，D是硫酸銅，A為硝酸銀．
解答：解：已知“硫酸銅、硝酸銀、氯化鐵、氫氧化鈉四種溶液”，再根據(jù)這四種溶液中的某兩種發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象分別是：“B+C→紅褐色沉淀”，則此反應(yīng)為氫氧化鈉與氯化鐵的反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，“C+D→藍(lán)色沉淀”，則此反應(yīng)為氫氧化鈉和硫酸銅的反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，
故C是氫氧化鈉，B是氯化鐵，D是硫酸銅，A為硝酸銀．
故答案為：AgNO3，F(xiàn)eCl3，NaOH，CuSO4；
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別推斷，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

回答下列問題：
（1）向氧化鐵中放入希鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）白醋、檸檬酸溶液也能與氧化鐵發(fā)生類似反應(yīng)，說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有
 
（填離子符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用一定量的液體藥品常用
 
量出體積，讀數(shù)時，視線要與
 
、
 
 保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇下列物質(zhì)的對應(yīng)序號填空：
（1）屬于混合物的是
 
    （2）屬于氧化物的是
 

（3）屬于單質(zhì)的是
 
      （4）屬于空氣污染物的是
 

A、潔凈的空氣　　  　B、二氧化硫　    　C、冰水混合物　　   D、紅磷
E、稀有氣體    　　 F、液氧           G、二氧化碳         H、高錳酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線．根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入X、Y、Z三種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
溶液．
（2）t2℃時，欲配制等質(zhì)量的X、Y兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量大小關(guān)系是
 
．
（3）將t2℃的X、Y、Z三種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：

①從微觀角度看，B圖表示：3
 
 （填化學(xué)符號）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是
 
 （填字母符號）
（2）在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，F(xiàn)為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，其微觀示意圖如圖所示：

則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖A所示是用白磷（著火點(diǎn)為40℃）驗證質(zhì)量守恒定律的裝置，其中細(xì)玻璃管的底端剛好與白磷接觸．
實(shí)驗步驟 現(xiàn)象
將裝置A放在①
 
（填儀器名稱）上稱量．		 示數(shù)為158.4g．
取下帶有細(xì)玻璃管的橡皮塞，用酒精燈加熱細(xì)玻璃管下端至紅熱，迅速塞緊錐形瓶并引燃白磷． 白磷燃燒，產(chǎn)生大量②
 
，并放出熱量，氣球膨脹．
冷卻至室溫如圖B所示，再次稱量裝置 氣球變癟，質(zhì)量為158.4g

（1）填寫表格的空白處：①
 
；②
 
．
（2）儀器a的名稱是
 
．
（3）白磷燃燒的化學(xué)方程式是
 
，由上述實(shí)驗知，剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（4）用具體的反應(yīng)物和生成物質(zhì)量分析：兩次稱量質(zhì)量不變的原因
 
．
（5）另一名同學(xué)在其實(shí)驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質(zhì)量減小了，可能的原因是
 
．
A．白磷的量不足   B．白磷過量   C．反應(yīng)中氣球膨脹了    D．裝置密閉性不好
（6）反應(yīng)結(jié)束時（如圖B所示），氣球變癟的原因是
 
．
（7）小帥同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗如圖C所示，他在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察，但小帥認(rèn)為，在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，這個反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為小帥的結(jié)論正確嗎？
 
，理由是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家庭生活中下列做法不能防止菜刀生銹的是（　　）
A、把菜刀放在潮濕的地方
B、久置不用時在菜刀表面涂一層食用油
C、菜刀用完后，用水洗凈并擦干
D、用不銹鋼菜刀取代普通菜刀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗操作及現(xiàn)象合理的是（　　）
A、用50mL量筒量取5.26mL水
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體
C、用托盤天平稱取5.6g硝酸鉀固體
D、紅磷在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

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同步練習(xí)冊答案