【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是( )
A.稀有氣體用于制霓虹燈B.氧氣用于潛水、醫(yī)療急救
C.氮氣用于填充食品包裝D.稀有氣體用作焊接保護氣
【答案】A
【解析】
不需要通過化學(xué)變化就可以體現(xiàn)的性質(zhì)是物理性質(zhì)。
A、稀有氣體通電時可發(fā)出不同顏色的光,因此制作霓虹燈,無化學(xué)變化,屬物理性質(zhì),選項正確。
B、氧氣可供呼吸和支持燃燒,發(fā)生了化學(xué)變化,屬化學(xué)性質(zhì),選項錯誤。
C、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易發(fā)生化學(xué)變化,屬于化學(xué)性質(zhì),選項錯誤。
D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)非常不活潑,所以可用作保護氣,屬于化學(xué)性質(zhì),選項錯誤。
故選A。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 鎂在氧氣中燃燒
B. 向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C. 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D. 等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)
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【題目】為了我們生活的家園變得更加美好,下列做法不可行的是( 。
A.將校園散落的塑料袋,樹葉集中焚燒,保持整潔的環(huán)境B.自帶水杯,不用一次性紙杯
C.合成新型洗滌劑減少氮磷排放D.施用低毒低殘留農(nóng)藥,防治病蟲害
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是( )
A.鎂條在氧氣中燃燒:Mg+O2 MgO2
B.古代濕法煉銅:2Fe+ 3CuSO4=Fe2(SO4)3+ 3Cu
C.酸雨形成原因:CO2 + H2O =H2CO3
D.用胃舒平[含Al(OH)3]治療胃酸過多:Al(OH)3 + 3HCl=AlCl3 + 3H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在NaOH和Na2CO3的混合物9.3g中加入一定量的10.0%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),將生成的氣體全部通入足量的澄清石灰水中,產(chǎn)生5.0g沉淀。下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)共產(chǎn)生11.7gNaCl
B.題中的一定量是7.3g
C.如用10%的稀鹽酸將5.0g沉淀溶解,則所用稀鹽酸的量與題中的一定量相等
D.Na2CO3消耗的稀鹽酸比NaOH消耗的稀鹽酸多
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.CO、SO2、PM2.5、CO2都是大氣污染物
B.水能滅火是因為水降低了可燃物的著火點
C.空氣質(zhì)量級別數(shù)目越小,空氣質(zhì)量越差
D.圖書檔案、重要資料著火,應(yīng)該用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運用你的慧眼,發(fā)現(xiàn)生活中的化學(xué)知識:
(1)生活中常用洗滌劑清洗餐具屬____現(xiàn)象;
(2)生活中把硬水變軟水的常用方法是____;
(3)向某無色溶液里滴入酚酞溶液,不變色,則該溶液____是酸(填一定或不一定)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“創(chuàng)新高地,大湖名城”,建設(shè)好美麗合肥是每位合肥人義不容辭的重任,下列做法不合理的是()
A.推廣使用節(jié)能燈,推廣使用乙醇汽油
B.鼓勵建高節(jié)能建筑,出行多選擇公共交通
C.減少使用塑料袋,分類回收垃圾
D.大力發(fā)展火力發(fā)電,積極解決能源問題
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