將家庭生活中的四種調(diào)味品分別放入水中，不能形成溶液的是（  ）

A.蔗糖   B.白醋   C.味精     D.花生油

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)的敘述正確的是( )

A．NaHCO3表示小蘇打

B．P2O5中磷元素的化合價(jià)為＋2價(jià)

C．2Mg表示2個(gè)鎂元素

D．2CO＋O22CO2屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液標(biāo)簽的一部分，據(jù)此下列說(shuō)法不正確的是（）

　

A．

該葡萄糖注射液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%

　

B．

葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180

　

C．

葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：2：1

　

D．

在人體組織里，葡萄糖在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解曲線(xiàn)，據(jù)此回答以下問(wèn)題：

（1）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為　　g；

（2）a點(diǎn)的含義是　　；

（3）溶解度受溫度影響小的物質(zhì)是　　；

（4）從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用　　的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)欲將粗鹽提純，再用制得的精鹽配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液，下列說(shuō)法正確的是（）

　A．過(guò)濾時(shí)玻璃棒輕輕斜靠在單層濾紙一邊

　B．蒸發(fā)濾液時(shí)，待蒸發(fā)皿中濾液蒸干時(shí)，即停止加熱

　C．配制溶液時(shí)需要經(jīng)過(guò)計(jì)算、稱(chēng)量（量�。⑷芙�、裝瓶等步驟

　D．配制溶液時(shí)必備的儀器有托盤(pán)天平、酒精燈、量筒、燒杯、玻璃棒等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于溶解度的說(shuō)法，不正確的是（）

　A．溶解度能夠表示物質(zhì)溶解性的強(qiáng)弱程度

　B．溶解度能夠表示溶質(zhì)在溶劑中溶解的程度

　C．溶解度能夠表示某種物質(zhì)在某種溶劑中的溶解限量

　D．在相同溫度、相同溶劑的條件下，要判定不同物質(zhì)的溶解度相對(duì)大小，可以根據(jù)其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．

（1）由圖中可看出，甲乙兩物質(zhì)中，溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是　　；

（2）要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取的方法�?u>　　（寫(xiě)出一種即可）；

（3）t2℃時(shí)，將甲、乙各20g分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，所得乙溶液�?u>　　溶液（填“飽和”或“不飽和”）；若將溫度都降低到t1℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　（填“＞”、“＜”或“=”）乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．
（1）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的                  相等．
（2）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽
和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：甲    乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（3）把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是            （填序號(hào)，下同）
  A．溶劑質(zhì)量一定變小       B．溶質(zhì)質(zhì)量一定變大
  C．溶液濃度可能變大       D．溶液質(zhì)量可能不變
（4）現(xiàn)有同時(shí)含甲、乙兩種溶質(zhì)的飽和溶液。若要從該溶液中提取純凈的乙物質(zhì)，具體的操作是                                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一種含有氯化鈉的純堿固體樣品。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如下圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定其中純堿的含量，并證實(shí)二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知，該裝置氣密性良好，氫氧化鈉溶液過(guò)量。

探究過(guò)程如下：

Ⅰ. 稱(chēng)量純堿樣品質(zhì)量記為 m，裝置B及其中試劑的總質(zhì)量為 m 1，

Ⅱ. 將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置A中，關(guān)閉止水夾K2，打開(kāi)止水夾K1．向樣品中加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，觀察到C裝置中的澄清石灰水不變渾濁。再次稱(chēng)B裝置的總質(zhì)量為m2．

Ⅲ.關(guān)閉止水夾K1，打開(kāi)止水夾K2，使B裝置與空氣連通．向D裝置內(nèi)加入足量的稀鹽酸（溶液浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口）充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)回答：

（1）利用A裝置制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的

發(fā)生裝置    （填“相同”或“不同”）

（2）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，該組甲同學(xué)得出計(jì)算樣品中純堿含量的式子為 53（m2- m1）／22 m，通過(guò)誤差分析，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用數(shù)據(jù)不可靠。造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是：

①?zèng)]有事先排走空氣中的二氧化碳，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大。

②                                              。（任選一個(gè)因素）

（4）證實(shí)二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是                      。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，B裝置溶液中含有的溶質(zhì)可能有多種情況，任意寫(xiě)出其中的一種情況                    。

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