【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義不正確的是

A. Fe3+:“3+”表示一個(gè)鐵離子帶三個(gè)單位正電荷

B. 2N:“2”表示兩個(gè)氮原子

C. ：“+2”表示鋅元素的化合價(jià)為正二價(jià)

D. SO2:“Z”表示—個(gè)二氧化硫分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成

【答案】D

【解析】A、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示1個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，Fe3+中的“3”表示一個(gè)鐵離子帶有3個(gè)單位的正電荷，正確；B、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2N中的“2”表示氮原子的個(gè)數(shù)為2，正確；C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，中的“2”表示鋅元素的化合價(jià)為+2價(jià)，正確；D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，SO2中的“2”表示一個(gè)二氧化硫分子中含有兩個(gè)氧原子，錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____；

(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____，反應(yīng)方程式為：_____；

(3)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是_____．檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是_____；

(4)若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從_____(選“b”或“c”)進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年第14號(hào)臺(tái)風(fēng)莫蘭蒂對(duì)我縣的影響較為嚴(yán)重，尤其是湖洋鎮(zhèn)，自來水的供應(yīng)一度中斷。受災(zāi)期間許多愛心人士紛紛伸出援手，給災(zāi)區(qū)送水送糧食，一幅幅感人的畫面，下面我們一起來了解一下自來水的生產(chǎn)流程吧！

(1)自來水生產(chǎn)流程簡化圖如下：

①流程中試劑A常用______(填一物質(zhì)名稱)，試劑C的化學(xué)名稱叫二氧化氯，其化學(xué)式為__________，我們能聞到它的刺激性氣味，說明構(gòu)成二氧化氯的微粒處在__________。

②流程中的過濾在實(shí)驗(yàn)室中常用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______，玻璃棒的作用是__________。

③進(jìn)入用戶的自來水，居民可以用_________來檢驗(yàn)是否為硬水，在飲用之前還要將其煮沸，煮沸的目的為___________和殺菌消毒。

④愛護(hù)水資源從我做起，下列做法可行的有_______。

A．洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭 B．用洗菜、洗衣的水沖廁所

C．用洗衣機(jī)洗一、兩件襯衫 D．用殘剩的茶水澆灌某些花卉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能使石灰水變渾濁的氣體是

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 氮?dú)?/span> D. 氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)9班化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣。他們?yōu)榱藴y(cè)定水垢中碳酸鈣的含量，將足量質(zhì)量鹽酸加入到12.5g水垢中， 產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。

(1)從圖中可以看出，12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是________g。

(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________.?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合NaOH、Ca(OH)2的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題

（1）可用來改變良酸性土壤的堿是 ；

（2）從微觀角度看，它們的溶液具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 ；

（3）除去NaOH溶液中混有的少量Ca（OH）2，可選用的試劑是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】據(jù)央視報(bào)道，有不法酒類生產(chǎn)企業(yè)在白酒中添加酯類物質(zhì)以增強(qiáng)口感。下表中師幾種常見的酯：

請(qǐng)完成下列問題：

(1)比較歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，上述物質(zhì)的共同特點(diǎn)有_____________(寫出一條即可)。

(2)據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式為__________________。

(3)一個(gè)甲酸甲酯分子中含有__________個(gè)原子。

(4)甲酸甲酯中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為________________(最簡整數(shù)比)。

(5)甲酸甲酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已省略)：

⑴F的化學(xué)式為______________________ 。

⑵寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式____________，反應(yīng)②屬于____(填寫基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中C是單質(zhì)，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物．試回答：

(1)寫出D物質(zhì)的化學(xué)式：D____。

(2)寫出A與足量的稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。

(3)淺綠色溶液B中含有的陽離子是____________。

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