下列實驗方案合理的是


  1. A.
    用點燃的方法除去CO2中混有少量的CO
  2. B.
    制備NaOH溶液是將飽和的Na2CO3溶液與適量的石灰水混合
  3. C.
    除鐵銹是將鐵制品長時間浸泡在過量的稀鹽酸中
  4. D.
    用Cu、Ag、和Zn(NO32溶液驗證Cu、Zn、Ag的金屬活動性順序
B
分析:A、化學(xué)方法除去混合物中的雜質(zhì),一般要根據(jù)混合物各組分物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)差異,選擇最理想方案是把雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為主要組分,除去雜質(zhì)的同時還使主要組分物質(zhì)的量有所增加.
B、利用碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉的反應(yīng)原理;
C、分析鹽酸既能和鐵銹的主要成分反應(yīng),也能和鐵反應(yīng)的事實;
D、依據(jù)金屬的活動性強(qiáng)弱順序及金屬和鹽溶液反應(yīng)的規(guī)則進(jìn)行分析解答.
解答:A、CO具有可燃性,而CO2不能燃燒,從理論上講點燃混合氣體,CO氣體轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2可以達(dá)到除去雜質(zhì)的最佳效果.但由于少量CO混在CO2中,難以與O2接觸,也就難以點燃,方法從操作上來說不可行.故A不正確;
B、碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,采取過濾、蒸發(fā)方法可得氫氧化鈉;故B正確;
C、鹽酸既能和鐵銹的主要成分反應(yīng),也能和鐵反應(yīng),長時間浸泡會損壞鐵制品;故C不正確;
D、據(jù)金屬的活動性強(qiáng)弱順序,Zn比Cu、Ag都活潑,Cu、Ag都不能和Zn(NO32溶液反應(yīng),故無法驗證此三種金屬的活動性強(qiáng)弱順序;故D不正確.
故選B
點評:選擇科學(xué)的方法除去混合物中的雜質(zhì),也稱為物質(zhì)凈化或提純,是物質(zhì)研究的基礎(chǔ).本題還考查了工業(yè)制取氫氧化鈉的方法、金屬除銹及金屬活動性順序的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)題意要求結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?長沙)下列實驗方案合理的是(  )
選項 實驗?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
A 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 通入氧氣、點燃
B 除去氯化鈉中少量的氯化銀 溶于水、過濾
C 驗證鋅、銅、金的金屬活動性 加鹽酸
D 除去生石灰中少量的碳酸鈣 加水或鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?南昌)下列實驗方案合理的是( 。
選項 實驗?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
A 除去氧化鈣中的碳酸鈣 加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B 測定溶液的酸堿度 紫色石蕊試液
C 軟化硬水 加入肥皂水,攪拌
D 驗證鎂、銅、銀的金屬活動性 鎂、銀、硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?江西)下列實驗方案合理的是
C
C

選項 實驗?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
A 除去氧化鈣中的碳酸鈣 加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B 測定溶液的酸堿度 紫色石蕊試液
C 軟化硬水 煮沸
D 驗證鎂、銅、銀的金屬活動性
鎂、銀和硫酸銅的溶液
鎂、銀和硫酸銅的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方案合理的是
B
B
選項 實驗?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
A 用量筒量取5ml水 俯視讀數(shù)
B 驗證鎂銅銀的金屬活動性 鎂、銀、硫酸銅溶液
C 使不飽和溶液變成飽和 加適量的水
D 軟化硬水
煮沸
煮沸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方案合理的是
 

選項 實驗?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
A 鑒別一氧化碳和二氧化碳 分別放入小活蟲,觀察活蟲是否死亡
B 鑒別水和雙氧水 分別加入二氧化錳,觀察是否有氣體生成
C 軟化硬水 過濾
D 除去CO中的CO2
 

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