6.一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)進(jìn)行到一定程度后,測得數(shù)據(jù)見下表.下列說法中正確的是( 。
物質(zhì)的質(zhì)量
反應(yīng)前25gx5g5g
反應(yīng)后8g23g5g8g
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.x=9g
C.在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定做催化劑D.在該反應(yīng)中,甲丁的質(zhì)量比為1:1

分析 首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量求出X的數(shù)值.然后根據(jù)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化確定出反應(yīng)物和生成物(即反應(yīng)后質(zhì)量增加的為生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物.),進(jìn)而判斷出該反應(yīng)的類型.丙物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是催化劑或者是沒有參加反應(yīng),故對丙來說更無需談化學(xué)計(jì)量數(shù)了.

解答 解:
A、根據(jù)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化可知甲為反應(yīng)物,乙、丁為生成物,故該反應(yīng)為:甲→乙+丁,屬于分解反應(yīng),故A錯(cuò)誤.
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量可知25+x+5+5=8+23+5+8,x=9g,故B正確;
C、丙物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量沒有變化,該物質(zhì)可能沒有參加反應(yīng)或者是該反應(yīng)的催化劑,故C錯(cuò)誤;
D、該題不能確定丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比因?yàn)楸镔|(zhì)可能沒有參加反應(yīng)或者是該反應(yīng)的催化劑,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評 該題要求學(xué)生要掌握好質(zhì)量守恒定律并能靈活的加以運(yùn)用,還要求學(xué)生具有會(huì)從圖表中挖掘出有效數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.張紅同學(xué)的新家用水了鉻鋼水龍頭,好奇的張紅按下列步驟比較金屬鉻(Cr)與金屬鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.
①聯(lián)系金屬活動(dòng)順序張紅提出了三種合理的猜想,請完成猜想3的內(nèi)容:
猜想1:Cr>Fe>Cu
猜想2:Fe>Cr>Cu
猜想3:Fe>Cu>Cr
②張紅將金屬鐵和銅分別放入硫酸亞鉻(CrSO4)溶液中,無明顯現(xiàn)象發(fā)生,張紅得出的結(jié)論是猜想1成立;③如果將金屬鐵和鉻分別放入下列A(填序號)中,也能得到②中的結(jié)論.
A.CuCl2溶液   B.AgNO3溶液   C.FeSO4溶液  D.Na2SO4溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖是電解水的簡易裝置圖,回答下列問題.
(1)甲管生成氫氣,B是電源的正極,檢驗(yàn)乙管中氣體的方法是將帶火星的木條伸進(jìn)試管中,觀察到木條復(fù)燃,電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
(2)此實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫元素和氧元素組成的.
(3)理論上甲管和乙管中氣體的體積比為2:1.某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),測得甲管和乙管中氣體的體積比大于2:1,請你對她得到這個(gè)數(shù)據(jù)的原因做出猜想氧氣比氫氣的溶解能力強(qiáng).(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途.下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應(yīng)有誤的是(  )
A.稀鹽酸--能與金屬氧化物反應(yīng)--除鐵銹
B.苛性鈉--容易吸收水分--作某些氣體干燥劑
C.氧氣--可燃性--氣焊
D.碳酸氫鈉--能與胃酸反應(yīng)--治療胃酸過多癥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.選擇合適操作或儀器的序號填空.
①坩堝鉗    ②攪拌    ③10.0mL量筒    ④50.0mL量筒    ⑤加熱
(1)將濃硫酸注入水中,為使熱量及時(shí)散發(fā)應(yīng)②;
(2)轉(zhuǎn)移熱的蒸發(fā)皿到石棉網(wǎng)上用①;
(3)除去Na2CO3固體中的NaHCO3,操作是⑤.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.寫出下列化學(xué)符號或符號的意義:
(1)鎂元素Mg;  
(2)水分子H2O
(3)2CO22個(gè)二氧化碳分子;  
(4)四個(gè)氧原子4O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān)
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會(huì)奇癢難忍.你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢.
(2)森林火災(zāi)時(shí),?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是清除可燃物.
(3)廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是B.
A.不銹鋼炊具 B.橡膠手套   C.純棉圍裙
(4)當(dāng)汽車受撞擊后,汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無色液體,反應(yīng)方程式是NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.制取氨氣發(fā)生反應(yīng)為:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,還能還原氧化銅,同時(shí)產(chǎn)生水和一種氣體單質(zhì).如圖是某同學(xué)制取氨氣并測定氧化銅樣品(雜質(zhì)無揮發(fā)性,不溶于水且不參加反應(yīng))中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn).
檢查裝置氣密性后,稱量mg樣品放入質(zhì)量為m1g的玻璃管中,連接A、B、C.

①打開活塞,緩慢加入一定量的濃氨水,一段時(shí)間后連接D;
②點(diǎn)燃酒精燈,待充分反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通入氨氣;
③冷卻后,關(guān)閉a并稱量剩余固體及玻璃管的質(zhì)量為m2g.
試回答:
(1)裝置A中生石灰的作用除了減少氨氣中溶劑的外,還有的作用是利用生石灰與水放出大量的熱,溫度升高,使氨氣揮發(fā)出來;
(2)裝置D的作用是吸收氨氣和水蒸氣,裝置C中發(fā)生的反應(yīng)方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O;
(3)甲同學(xué)認(rèn)為根據(jù)玻璃管的質(zhì)量之差可求出氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該計(jì)算式結(jié)果為$\frac{5(m+{m}_{1}-{m}_{2})}{m}×100%$;
(4)在點(diǎn)燃C處的酒精燈之前,通入氨氣的作用是排出裝置內(nèi)的空氣,發(fā)生加熱時(shí)發(fā)生爆炸;
(5)能否通過測量裝置D的增重量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.消毒劑在公共場所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)發(fā)揮著重要的作用.
(1)75%的酒精被稱為“醫(yī)用酒精”,常用于殺菌消毒,其中的溶劑是水.
(2)公共場所常用“84消毒液”(NaClO溶液)進(jìn)行環(huán)境殺菌.其中NaClO中Cl的化合價(jià)為+1.
(3)醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液進(jìn)行傷口消毒,消毒時(shí)?吹接袣馀莓a(chǎn)生,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是2H2O2═2H2O+O2↑(用化學(xué)方程式表示).

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