20．下列變化中，有一種變化與其他變化本質(zhì)不同，它是（　　）
A．木炭燃燒B．鐵絲彎曲C．礦石粉碎D．酒精揮發(fā)

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、木炭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
B、鐵絲彎曲過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．有兩組物質(zhì)：①C、H2、CO  ②CO2、H2SO4、O2，其中第②組中的O2能與第①組中的所有物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：
猜 想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是氧氣
把帶火星的木條伸入集氣瓶中		木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣
產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）如果用如圖所示裝置收集我猜想的氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從a端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．對物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．啤酒B．石灰石C．液氧D．海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．從C、O2、H2、CO2、CO、N2、He 六種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空．
（1）空氣中含量最多的是N2．
（2）光合作用的主要原料之一是CO2．
（3）可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是He．
（4）可用作人工降雨CO2；
（5）可用來切割玻璃的是C；
（6）混入一定量的空氣點火時，會發(fā)生爆炸的氣體是H2、CO；
（7）在冶金工業(yè)中，常用做還原劑的氣體是CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某工廠需要150千克氧氣做原料．若用電解水的方法制取這些氧氣，需要消耗水的質(zhì)量是多少？

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12．要驗證Zn．Fe．Cu三種金屬的活動性強(qiáng)弱，最好的一組試劑是（　�。�
A．Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液B．Cu、FeCl2溶液、ZnCl2溶液
C．Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液D．Fe、Cu、Zn（NO3）2溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)初中化學(xué)知識，探究空氣中氧氣含量實驗．小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進(jìn)行如下探究．
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？
【查閱資料】
①紅磷、白磷對比情況如下：
紅磷白磷
狀態(tài)暗紅色固體，無毒蠟狀固體，有毒
燃燒溫度240℃40℃
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等．
【探究過程】：如圖所示，按照實驗裝置進(jìn)行實驗，探究用幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性．
（1）紅磷、白磷探究實驗．
小明認(rèn)為選用紅磷進(jìn)行實驗，其原因是白磷有毒，紅磷無毒．

實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論和文字表達(dá)式
如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進(jìn)行實驗
產(chǎn)生黃色火焰，冒出大量白煙，瓶壁有熱感；待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占1/5空氣中氧氣約占$\frac{1}{5}$，文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
（2）若將實驗藥品改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不變．
（3）若將實驗藥品改為鎂條，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，觀察到水倒吸入集氣瓶大于$\frac{1}{5}$．根據(jù)資料信息，小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，進(jìn)而影響反應(yīng)結(jié)果．鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂，請寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂．
【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中紅磷最適用于測定空氣中氧氣含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．酒精燈的火焰可分為外焰、內(nèi)焰、焰心三部分，點燃酒精燈時可用火柴，熄時用燈帽蓋滅火焰．

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同步練習(xí)冊答案