15．實驗室用6.5克鋅跟足量的稀鹽酸反應(yīng)，可以制得氫氣多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度是0.09g/L）

分析 鋅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，根據(jù)鋅的質(zhì)量可以計算生成氫氣的體積．

解答 解：設(shè)生成氫氣的體積為x，
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，
65             2
6.5g        0.09g/L×x
$\frac{65}{6.5g}$=$\frac{2}{0.09g/L×x}$，
x=2.2L，
答：用6.5克鋅跟足量的稀鹽酸反應(yīng)，可以制得氫氣2.2L．

點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力，同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化硫C．空氣D．水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；氖氣是由氖原子構(gòu)成的．地殼中含量第1位和第3位的元素分別是：（用化學(xué)符號填空）O、Al．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2）俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作無公害的消毒殺菌劑和漂白劑等．在有少量催化劑（如二氧化錳）的條件下，它能迅速分解，在實驗室里用來制取氧氣的雙氧水濃度不超過10%．請回答下列問題：
（1）過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的文字表達式過氧化氫+$\stackrel{二氧化錳}{→}$水$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣．
（2）若在實驗室用過氧化氫制取氧氣，最好采用的反應(yīng)裝置是下列三個裝置中的B（填字母）．
選用該裝置的主要理由是可以獲得穩(wěn)定的氣流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實驗室制法---------高錳酸鉀制取氧氣
（1）實驗文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）實驗步驟：
①儀器組裝：先下后上，從左到右的順序．
②氣密性檢查
③裝入藥品：用藥匙 （填儀器名稱）取用粉末狀固體加入試管．
④加熱藥品：給藥品加熱時應(yīng)先進行預(yù)熱，后在反應(yīng)物部位，用酒精燈外焰由前向后加熱．
⑤收集氣體：用排水集氣法收集氣體在原因氧氣不易溶于水，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻的放出時再收集；當(dāng)看到有大量氣泡從集氣瓶口冒出時，說明氧氣收集滿了，收集滿后應(yīng)先A，再B．（填字母A撤導(dǎo)管； B熄滅酒精燈）；收集氧氣還可以用向上排空氣法收集．用此方法收集氧氣的原因：氧氣的密度比空氣的大，用此方法收集如何驗滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明已滿
⑥檢驗及驗滿：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明是氧氣；
⑦儀器的拆卸：按先右后左，先上后下的順序．
（3）注意事項：
①試管口要略微向下傾斜的目的是防止冷凝的水倒流，使試管炸裂：
②為什么導(dǎo)氣管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要稍露出橡皮塞：利于氣體排出．
③為什么試管口塞一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管
④實驗結(jié)束后，為什么先將導(dǎo)氣管移出水面，然后熄滅酒精燈：防止水倒流而炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．一定質(zhì)量的KClO3和1.5gMnO2混合加熱，完全反應(yīng)后，殘留的固體物質(zhì)為ag，收集到bg氣體，則KClO3的質(zhì)量為（　　）
A．（a+b+1.5）gB．（a+b-1.5）gC．（a+b）gD．（a-b-1.5）g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式．
（1）2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑
（2）4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中，肯定是由一種分子（或原子）構(gòu)成的物質(zhì)是（　�。�
A．水B．純凈物C．化合物D．糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．測得某物質(zhì)中只含有碳元素，這種物質(zhì)（　　）
A．一定是一種單質(zhì)
B．一定是純凈物
C．可能是化合物
D．可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種碳的單質(zhì)的混合物

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