分析 (1)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.
(2)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和,根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量結(jié)合方程式求解氧氣的質(zhì)量.
(3)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變.
解答 解:(1)由2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+H2↑+2X 可知,反應(yīng)前鉀原子是4個,反應(yīng)后應(yīng)該是4個,其中2個包含在2X中,反應(yīng)前后錳原子都是2個,反應(yīng)前氧原子是10個,反應(yīng)后應(yīng)該是10個,其中2個包含在2X中,反應(yīng)前氫原子是4個,反應(yīng)后應(yīng)該是4個,其中2個包含在2X中,因此反應(yīng)Ⅰ中,X的化學(xué)式為KOH.
故填:KOH.
(2)高錳酸鉀的相對分子質(zhì)量為39+55+16×4=158.
設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x,
2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
316 32
15.8g x
$\frac{316}{15.8g}=\frac{32}{x}$,
x=1.6g,
答:反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量是1.6g.
故答案為:158;1.6;
(3)①加熱時,高錳酸鉀中的鉀、錳元素不能轉(zhuǎn)化為氧元素;
②加熱時,如果K2MnO4進(jìn)一步分解并釋放出氧氣時,會導(dǎo)致產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量偏大;
③如果加熱溫度不同時,高錳酸鉀不按“反應(yīng)Ⅱ”分解,可能會導(dǎo)致產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量偏大;
因此肯定錯誤的是①,理由是化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變.
故填:①;化學(xué)反應(yīng)前后,元素種類不變.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 證明銅比銀活潑:Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag | |
B. | 酸雨的形成原理:CO2+H2O═H2CO3 | |
C. | 鹽酸除鐵銹(Fe2O3•nH2O):Fe2O3•nH2O+6HCl═2FeCl3+(n+3)H2O | |
D. | 除去H2中混有的HCl氣體:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一種原子只能構(gòu)成一種分子 | |
B. | 質(zhì)子數(shù)相等的粒子一定屬于同種元素 | |
C. | 原子得失電子形成離子時,其電子層數(shù)可能有變化 | |
D. | 同種元素的粒子,其核外電子數(shù)一定相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇是由三種元素組成的化合物 | B. | 一個乙醇分子中含有26個質(zhì)子 | ||
C. | 乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為2:1 | D. | 乙醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2 不能燃燒 | B. | CO2 不支持燃燒 | ||
C. | CO2 密度比空氣大 | D. | 蠟燭燃燒生成 CO2 和水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
向待測液中滴加幾滴酚酞試液 | 酚酞試液變紅色 | 待測液呈堿性,說明含有氫氧化鈉. |
加入稀鹽酸的體積/mL | 0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.8 | 11 |
燒杯中溶液的pH | 13.0 | 12.9 | 12.8 | 12.6 | 12.3 | 7.0 | 2.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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