根據(jù)圖中所示的實驗回答問題：

（1）甲是蒸發(fā)溶液的實驗，儀器a的名稱是____       ，用玻璃棒不斷攪拌的目的是                           。

（2）乙是探究燃燒條件的實驗。打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后，白磷燃燒。比較打開活塞前后的現(xiàn)象，證明白磷燃燒需要___                _。燒杯中水的作用是____                       。請寫出乙裝置中發(fā)生化學反應的化學方程式                                、                                。

（3）丙是一組對比實驗，實驗目的是                        。

     


 答案    （1）（2分）鐵架臺  使產(chǎn)生的熱量盡快散去，避免固體飛濺

（2）（4分）氧氣（O2） 提供熱量   2H2O22H2O+O2↑    4P+5O22P2O5

（3）（1分） 比較氯化鈉在不同溶劑中的溶解能力       


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


 據(jù)報道，科學家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物（CH4•xH2O），稱為可燃冰．測得這種晶體的結構為平均每46個水分子建8個籠，每個籠中容1個甲烷分子或1個游離的水分子則在這種晶體中共含　　種分子．若每8個籠容有6個甲烷和2個水分子，則在這8個籠組成的整體中，甲烷與水的分子個數(shù)比是　　．通常情況下，甲烷極難溶于水，也不與水發(fā)生反應，實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰加熱來制取，我們在實驗室收集甲烷采用　　，原因是　　．

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


有一無色液體A在通電條件下，可以產(chǎn)生B和H兩種單質(zhì)氣體．其它關系如圖所示，請完成下列問題．

（1）寫出有關物質(zhì)的名稱：A　　，D　　．

（2）寫出反應①③⑤的化學方程式　　、　　、　　．

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


為了制取氧氣，實驗室提供了以下藥品和儀器裝置．

【藥品】①二氧化錳   ②氯酸鉀   ③高錳酸鉀  ④過氧化氫溶液

（1）小明同學選擇的藥品是③，他應該選擇的發(fā)生裝置是　　（填序號），在加藥品前應先�。弧� 發(fā)生反應的文字表達式或符號表達式　　收集裝置是　　（填序號）．

（2）小欣同學選擇了裝置B制取氧氣，其反應的文字表達式或符號表達式為　　該反應的基本反應類型是　　．

（3）小東選擇了E作收集裝置，若a與c相連，b端排出的物質(zhì)是　　．

  

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖1為實驗室中氣體制備和收集裝置．請回答下列問題：

（1）圖中標有②的儀器名稱是　　．

（2）若選用A裝置作為在實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置所選的藥品是　　．

（3）實驗室可用金屬鋅與稀硫酸在常溫下混合制取氫氣，為了得到平穩(wěn)的氣流，應選擇的發(fā)生裝置是　　．

（4）用G裝置做磷在氧氣中燃燒實驗，結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，冷卻后若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如甲圖），其原因是　　；

（5）用10mL量筒量取7mL水，讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)的液體凹液面最低處即乙圖中　　處（填“a”或“b”）保持水平．

（6）欲使用裝置丙用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從　　（填“a”或“b”）端通入．

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a _________。

（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，該反應的化學方程式為：_________________。

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水。制取氨氣反應的文字表達式：氯化銨+熟石灰  加熱  氯化鈣+氨氣+水。則制取并收集氨氣，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號)，收集裝置是 _________(填序號)。

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下圖所示裝置回答有關問題

（1）寫出a儀器名稱                      

（2）利用A裝置制取氧氣的化學方程式為                           ；若用C裝置來收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應當               ，小心地把集氣瓶移出水槽，              放在桌面上。

（3）實驗室通常利用B、D裝置的組合來制取并收集二氧化碳，該反應的化學方程式為                          ；B、D之間需用膠皮管連接，連接玻璃管和膠皮管的方法是：先把玻璃管口                   ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

（4）通常利用E裝置檢驗二氧化碳的存在，若二氧化碳過量，會進一步與碳酸鈣、水反應生成易溶于水的碳酸氫鈣【CaCO3 + H2O + CO2  ===  Ca(HCO3)2】。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩通入一定量的二氧化碳，反應后若生成10g沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為       （填字母序號）

   A．4.4g       B．8.8g        C．13.2g       D．17.6g

     

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．

請回答下列問題：

（1）水后加入明礬的作用是　　．

（2）向濾液中加入活性炭，利用其　　性，除去水樣中的色素和異味．

（3）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是　　．

（4）在這個流程中凈化程度最高的是　　．

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲、乙，推知它們只能是稀鹽酸和氯化鈉溶液。某�；瘜W興趣小組的同學設計用化學方法區(qū)分它們。請回答有關問題：

在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同物質(zhì)類別的試劑進行區(qū)分（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽等）。

所選試劑

實 驗 現(xiàn) 象 及 結 論

方法一

方法二

查看答案和解析>>

同步練習冊答案