在練習(xí)取用液體時(shí),小鄭用如右圖所示的操作來進(jìn)行,請(qǐng)
你至少指出他的三種錯(cuò)誤:
(1)
(2)
(3)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”。如圖所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用圖示信息回答相關(guān)問題。
(1)16號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易_______(填“得”或“失”)電子,該元素的名稱是______,符號(hào)為_________,屬于_________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)14號(hào)元素在現(xiàn)代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)有著廣泛的應(yīng)用,根據(jù)它在周期表中的信息判斷,下列說法正確的是________
A.該原子的核電荷數(shù)或核外電子數(shù)為l4
B.該元素屬于金屬元素
C.該元素的質(zhì)量是28.09克
D.該原子的最外層電子數(shù)為l4
E.該原子的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09
F.該元素在周期表中第三周期、第ⅣA族
(3)畫出氖原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖____________,并寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號(hào)各一個(gè):陽離子________;陰離子________;兩種微粒構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是寶貴的自然資源。請(qǐng)回答下列問題:
(1)電解水的化學(xué)方程式是 ,通過該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 。
(2)某自來水廠對(duì)汾河水進(jìn)行凈化,取水后,首先向其中加入明礬,再經(jīng)過過濾、消毒滅菌后使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)。明礬可用于凈水,是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以 懸浮于水中的雜質(zhì),加速沉降。要測(cè)定飲用水是軟水還是硬水,可用 來檢驗(yàn)。
(3)水是一種重要的化學(xué)資源,寫出實(shí)驗(yàn)室用水鑒別的一組物質(zhì) (合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
淀粉溶液是一種常見的化學(xué)試劑,它遇到碘水呈藍(lán)色,維生素C能使淀粉-碘溶液褪色。根據(jù)上述的信息,采用右圖所示的儀器和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),便可比較蘋果汁和橙汁中維生素C含量的多少。實(shí)驗(yàn)時(shí),除正確操作外還必須控制相關(guān)物質(zhì)的量,方能得出正確的結(jié)論。
你不妨動(dòng)手試一試,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中不需要進(jìn)行控制的條件是( )
A.燒杯的大小必須相等
B.燒杯中的淀粉-碘溶液的質(zhì)量必須相等
C.膠頭滴管滴出的每滴果汁體積必須相等
D.膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)必須相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸,有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的( )。
A.猜想假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
給物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)用酒精燈燈焰的______部分,因?yàn)檫@部分溫度________;用托盤天平稱量時(shí),應(yīng)把砝碼放在________盤;加砝碼時(shí),應(yīng)先加質(zhì)量________的砝碼,砝碼要用________夾取;給試管里的液體加熱時(shí),試管里的液體體積一般不要超過試管容積的________;在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來,應(yīng)立即用________撲蓋。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是老師放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無色氣體,它們可能是H2 、O2 、CO2。下列關(guān)于這三種氣體的的鑒別方法中,不正確的是( )
A.根據(jù)瓶③倒置,可判斷瓶③存放的是H2
B.用帶火星的木條放入①中,若復(fù)燃,則存放的是O2
C.用點(diǎn)燃的木條伸入②中,若火焰熄滅,則存放的是CO2
D.向②中加入少量蒸餾水,若變?yōu)榧t色,則存放的是是CO2
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