14.Fe3O4固體和一定量的鹽酸恰好完全反應(yīng).測(cè)得反應(yīng)后溶液中Fe3+和Cl-的個(gè)數(shù)比為1:4,則Fe2+和Cl-個(gè)數(shù)比為(  )
A.1:1B.1:2C.1:3D.1:8

分析 根據(jù)題意,某溶液中僅含有Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四種離子,其中Na+與Mg2+的個(gè)數(shù)比為4:5;由溶液不顯電性,溶液中所電離出的陰、陽(yáng)離子的電荷總數(shù)相等,計(jì)算Cl-和SO42-個(gè)數(shù)比即可.

解答 解:根據(jù)題意,反應(yīng)后溶液中含有Fe3+、Fe2+、Cl-三種離子,反應(yīng)后溶液中Fe3+和Cl-的個(gè)數(shù)比為1:4,設(shè)Fe3+和Cl-的個(gè)數(shù)分別是x、4x;由溶液不顯電性,溶液中所電離出的陰、陽(yáng)離子的電荷總數(shù)相等,設(shè)Fe2+的個(gè)數(shù)為y:,則3×x+2×y=4x×1   y=0.5x,則Fe2+和Cl-個(gè)數(shù)比為0.5x:4x=1:8.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握溶液中所電離出的陰、陽(yáng)離子的電荷總數(shù)相等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并驗(yàn)證CO2的性質(zhì).
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng).關(guān)閉彈簧夾后,稀鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長(zhǎng)頸漏斗,與大理石分離,停止反應(yīng).用該裝置制備CO2,可起到節(jié)約藥品和使用方便的效果.下面A,B,C.D4套裝置中,哪些可以產(chǎn)生與該裝置相同的效果?BD(填寫(xiě)編號(hào)).
(2)在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變渾濁.對(duì)此展開(kāi)探究:
(3)澄清石灰水為什么水沒(méi)有變渾濁?
(4)甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì).他取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣,現(xiàn)象是石灰水變渾濁,說(shuō)明澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì).
乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能有HCl氣體.他作出此猜想的依據(jù)是鹽酸易揮發(fā),他用試管取少量紫色石蕊試液,再通入制得的氣體,紫色石蕊試液變紅,他得出結(jié)論是CO2中混有氣體.
丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸,碳酸也能夠使石蕊試液變紅色,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:
丁同學(xué)認(rèn)為既然用稀鹽酸制得的CO2不純,為何不用H2SO4代替鹽酸.請(qǐng)問(wèn)丁同學(xué)的想法對(duì)嗎?不對(duì);理由是稀硫酸和石灰石中的碳酸鈣反應(yīng)能生成硫酸鈣、水和二氧化碳,生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.化合物A、B、C和單質(zhì)X、Y都是初中科學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),在通常情況下,A為液體,B,C,Y為氣體,X為固體,其中,C是一種溫室的氣體.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系

請(qǐng)你根據(jù)以上關(guān)系回答下列問(wèn)題:
(1)B的化學(xué)式為CO,X的化學(xué)式為C.
(2)寫(xiě)出A與X反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(3)Y與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答問(wèn)題:

(1)分別寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:①氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水;②鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂;
(2)實(shí)驗(yàn)①在火焰上方罩一只干冷燒杯的目的是:檢驗(yàn)氫氣燃燒是否有水生成;描述圖②中實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象:發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體.
(3)上述兩個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)有反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃、都是化合反應(yīng)(合理即可).(任寫(xiě)兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們做了三個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),裝置如圖(氣密性良好),當(dāng)開(kāi)啟分液漏斗的旋塞,液體滴入試管盛有固體的試管中時(shí),觀察到不同的現(xiàn)象,
(1)若試管2中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),觀察到試管1中有氣泡產(chǎn)生,且其中的石蕊溶液變紅,試管2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)若試管1中盛有熱水,水下放有白磷,觀察到試管2中有氣泡冒出,試管1的白磷燃燒,燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出,則試管2中的反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)若觀察試管1中的石灰水變渾濁,且燒杯中有氣泡產(chǎn)生,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象到推測(cè)試管2中的固體的相關(guān)性質(zhì):溶于水放熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取氧氣、二氧化碳等多種氣體.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置 是B(填序號(hào),下同 ),應(yīng)選用的收集裝置 是D,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)所制取的氣體的方法是把氣體通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明是二氧化碳.
(3)在常溫下,用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B;由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體,所以應(yīng)用E裝置進(jìn)行收集,以便將尾氣吸收處理,避免造成空氣污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.碳元素及其化合物與人類生產(chǎn)生活密切相關(guān).讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)碳是化石燃料中的主要元素,化石燃料包括天然氣、煤和石油,天然氣屬于不是(填“是”或“不是”)可再生能源,它在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子、8個(gè)中子的碳原子稱為C-14原子,考古學(xué)家可以通過(guò)測(cè)定生物遺體中C-14的含量,推測(cè)歷史年代.C-14原子核外電子數(shù)為6.
(3)中國(guó)科技大學(xué)陳乾旺教授領(lǐng)導(dǎo)的人工合成金剛石研究組,取得了重大突破:以二氧化碳與金屬鈉在440℃和800個(gè)大氣壓的條件下,成功得到金剛石(C),同時(shí)生成碳酸鈉.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;高壓\;\;\;}}{440℃}$C+2Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.低碳減排,從我做起,從身邊小事做起.下列不符合“低碳生活”的做法是(  )
A.拒絕使用一次性筷子B.上學(xué)用手帕代替紙巾
C.增加私家車用量,提高生活質(zhì)量D.使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子
B.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
C.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D.原子得到或失去電子之后會(huì)變成離子

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同步練習(xí)冊(cè)答案