如圖所示，是硝酸鉀固體在水中的溶解度變化曲線．下列描述錯誤的是（　�。�
A、硝酸鉀隨著溫度的升高其溶解度增大
B、硝酸鉀是易溶物
C、20℃向50g水中加入30g硝酸鉀固體充分溶解可得到該物質(zhì)的飽和溶液
D、任何物質(zhì)的溶解度都是隨著溫度的降低而降低
考點：固體溶解度曲線及其作用,物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行分析解答，根據(jù)溶解度曲線確定物質(zhì)的類別和結(jié)晶的方法，據(jù)此解答．
解答：解：A、硝酸鉀隨著溫度的升高其溶解度增大，正確；
B、20℃時硝酸鉀的溶解度大于10g，屬于易溶物質(zhì)，正確；
C、20℃，硝酸鉀的溶解度是31.6g，向50g水中加入30g硝酸鉀固體充分溶解，溶解不了，可得到該物質(zhì)的飽和溶液，正確；
D、根據(jù)該曲線不能得出任何物質(zhì)的溶解度都是隨著溫度的降低而降低的結(jié)論，錯誤；
故選D．
點評：掌握溶解度曲線的意義是正確解答本題的關(guān)鍵，要加強對溶解度及其曲線意義的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息中不正確的是（　　）
A、鎂元素的原子最外層2個電子
B、三種元素都屬于金屬元素
C、鋁原子的質(zhì)量為26.98g
D、同一周期元素具有相同的電子層數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應(yīng)：
（1）根據(jù)實驗一回答：
①加稀鹽酸前，一定能觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
；
②該實驗通過稀鹽酸與
 
反應(yīng)的現(xiàn)象，驗證了酸與堿能發(fā)生反應(yīng)．
（2）實驗二通過兩只試管中的現(xiàn)象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應(yīng)，該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制
 
相同．
（3）實驗三中，加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應(yīng)，符合此條件的X是下列物質(zhì)中的
 
．
A．Ba（NO3）2　　 B．CuO　　 C．Na2CO3　　 D．酚酞．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某工廠排放的廢液中含有少陵的硫酸和硫酸銅，小軍同學(xué)取適量廢液放入盛有一定量鋅粉的燒杯中，攪拌，待充分反應(yīng)后過濾，得少量濾渣和濾液，關(guān)于該實驗，下列說法不正確的是（　�。�
A、若所得濾液的顏色為藍色，則濾液中的溶質(zhì)一定有三種
B、實驗所得濾液中一定含有硫酸鋅
C、濾渣中一定含有銅
D、發(fā)生的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖完成下列問題：
（1）20℃時，三種物質(zhì)溶解度大小關(guān)系為
 

（2）將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法是
 
（填寫“升溫”或“降溫”）．
（3）將A，B，C三種物質(zhì)的35℃時的飽和溶液分別降溫到10℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是
 

（4）35℃時，35g A物質(zhì)放入到盛100g 水的燒杯中，充分溶解后溶液是（填“飽和”或“不飽和”）
 
溶液；此時溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 
（精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

溶液是生活中常見的物質(zhì)，硝酸鉀的溶解度如表所示，依據(jù)相關(guān)信息回答問題：
溫度10℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃
溶解度21g32g46g64g86g110g138g
（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是
 
．
（2）現(xiàn)有A、B、C、D四個燒杯中分別盛有50g水，在40℃時，向四個燒杯中分別加入55g、43g、32g、16g硝酸鉀，充分溶解后，如圖所示

①
 
（填字母）燒杯中盛的一定是飽和溶液．
②使B燒杯的溶液升溫至50℃時，溶液的質(zhì)量為
 
g．
③采用一種方法使A中的固體恰好溶解，對于最終四個燒杯中的溶液說法不正確的是
 
（填序號）．
A．溶劑質(zhì)量可能相等           B．燒杯A中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能最大
C．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能有相等的    D．溶質(zhì)質(zhì)量可能相等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不能由電解水實驗得出的結(jié)論是（　�。�
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、水通電后生成氫氣和氧氣
C、水是由氫氣和氧氣組成的
D、每個分子都是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)．請回答下列有關(guān)問題：
（1）從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環(huán)”主要是由
 
的運動引起的，自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指
 
．
（2）水和CO2參加植物光合作用的化學(xué)方程式為：6CO2+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+X，則X的化學(xué)式
 
．
（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)用二氧化鈦（TiO2）作催化劑，利用太陽能產(chǎn)生的激光可以使水分解得到氫氣．太陽光分解水時，實現(xiàn)了從
 
能轉(zhuǎn)化電能，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）①自然界產(chǎn)生CO2的途徑有
 
（任寫一點）；
②任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有
 
（任寫一點）；
③“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．請寫出一條你能做到的符合“低碳”生活的方式或途徑
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某固體可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣、碳酸鈉中的一種或幾種．取該固體粉末加足量水溶解，過濾，向濾渣中加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生．下列關(guān)于該固體組成的說法正確的是（　�。�
A、一定含碳酸鈣
B、一定含氫氧化鈣
C、一定含氧化鈣
D、可能含碳酸鈉

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案