2．有下列四個化學(xué)反應(yīng)：（反應(yīng)條件已省略）
A．2HgO=2Hg↑+O2↑     B．2H2O=2H2↑+O2↑
C．2HClO=2HCl+O2↑     D．CaCO3=CaO+CO2↑
（1）其中可用如圖模型來表示的化學(xué)反應(yīng)是C；（填字母代號）
（2）A．2HgO=2Hg↑+O2↑的反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

分析 可以根據(jù)圖中提供的信息和化學(xué)方程式的特點等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．分解反應(yīng)是指一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)．

解答 解：（1）由圖中可知，反應(yīng)物是一種其組成中含有三種元素，生成物是兩種，一種是化合物，一種是單質(zhì)，觀察選項，C符合，故填：C．
（2）A．2HgO=2Hg↑+O2↑反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．故填：分解反應(yīng)．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息和化學(xué)反應(yīng)的類型等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某化肥包裝袋上的部分說明如圖所示．請你完成下列各題：
（1）碳酸氫銨屬化學(xué)肥料中的B（填序號）：
A．鉀肥        B．氮肥       C．磷肥        D．復(fù)合肥
（2）碳酸氫銨能與堿反應(yīng)，如它與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
NH4HCO3+2NaOH=Na2CO3+NH3↑+2X，則X的化學(xué)式是H2O；
據(jù)此判斷施用該類肥料時，要避免與堿性（填“酸性”或“堿性”）物質(zhì)混用，否則會降低肥效．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號表示
（1）3個鋁原子3Al；  （2）2個氮氣分子2N2；
（3）碘酒中溶質(zhì)的化學(xué)式I2； （4）4個銨根離子4NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．PM2.5是指2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大．我省環(huán)保部門著力做好細微顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等指標(biāo)的監(jiān)測．下列說法正確的是（　�。�
A．燃燒植物秸稈不會造成大氣污染
B．吸入細微顆粒物對人體健康沒有危害
C．化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用
D．臭氧（O3）是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　　）
A．濃鹽酸敞口放置，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少
B．濃硫酸露置于空氣中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
C．長期露置于空氣中的固體氫氧化鈉，其成分不會發(fā)生變化
D．測溶液pH時，將待測液傾倒在pH試紙上，將pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較即可

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．用三塊相同的鋁片（均已去除氧化膜）進行如下實驗．
實驗1：取第一塊鋁片，放入稀硫酸中，有明顯的現(xiàn)象；
實驗2：取第二塊鋁片，放入硫酸銅溶液中，鋁片表面有紅色物質(zhì)析出；
實驗3：取第三塊鋁片，放入濃硫酸中，沒有明顯的現(xiàn)象；
實驗4：將實驗3中的鋁片取出，洗凈后放入硫酸銅溶液中，沒有明顯的現(xiàn)象．
下列說法不正確的是（　　）
A．在實驗1中可以觀察到鋁片表面有氣泡產(chǎn)生
B．由實驗2可以得出金屬鋁比銅活潑
C．鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)有差別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．某石灰廠有一批石灰石原料，其中含有的雜質(zhì)為二氧化硅（二氧化硅不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)．高溫時比發(fā)生分解）為了測定該石灰石的純度，興趣小組的同學(xué)取用2g這種石灰石樣品，用實驗室未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸20g分4次加入，充分反應(yīng)后，經(jīng)過濾、干燥等操作后，根據(jù)每次稀鹽酸用量及剩余固體質(zhì)量和實驗數(shù)據(jù)繪制成圖象（如圖）．計算：
稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5克1.5克
第二次加入5克1.0g
第三次加入5克0.5克
第四次加入5克0.3克
計算：（1）分析上述圖與表，第二次加入稀鹽酸后，剩余的固體的質(zhì)量是1.0克．
（ 2  ）該石灰石樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量是1.7克；
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．“中國詩詞大會”節(jié)目注入一股文化清流，詩詞描述的是生活．下列詩句描寫的現(xiàn)象中不含化學(xué)變化的是（　�。�
A．折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝（杜牧《赤壁》）
B．遙知不是雪，為有暗香來（王安石《梅》）
C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（李商隱《無題》）
D．落紅不是無情物，化作春泥更護花（龔自珍《己亥雜詩》）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨特的思維方式，學(xué)習(xí)酸堿的反應(yīng)請結(jié)合如圖所示完成下列問題：

（1）已知酸和堿發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)是：H++OH-=H2O．像這種實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式，大部分的復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來表示．
①酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異．A～D圖中能體現(xiàn)酸的通性的是ABD；
②稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀，據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應(yīng)的實質(zhì)是Ba2++SO42-=BaSO4↓．寫出一個與離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相對應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+2HCl=MgCI2+H2↑；
③下列各組中的離子，能在溶液中大量共存的是D．
A．K+、H+、SO42-、OH-       B．Na+、Ca2+、CO32-、NO3-
C．Na+、H+、Cl-、CO32-        D．Na+、Cu2+、Cl-、SO42-
（2）通過分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)．根據(jù)圖2硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測NaHSO4，的性質(zhì)，其中不合理的是BCD，
請說明其不合理的原因是鉀非�；顫姡芘c水反應(yīng)．
A．其水溶液能與金屬鉀發(fā)生置換反應(yīng)，得到金屬鈉
B．其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C．其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣
D．其水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀．

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