4.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示.現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中,再向燒杯中加入一定量濃硫酸.
(1)30℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是10g.
(2)50℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是甲>乙.
(3)若燒杯中加入濃硫酸后,甲、乙兩試管中固體量的變化是甲減少,乙增多.除了加濃硫酸外,還可以加氫氧化鈉物質(zhì),也會(huì)發(fā)生這樣的變化.
(4)若燒杯中加入硝酸銨后,甲、乙兩試管中固體量的變化是甲增多,乙減少.

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,在30℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是10g,故填:10g;  
(2)據(jù)圖可以看出,50℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是甲>乙,故填:甲>乙;  
(3)燒杯中加入濃硫酸后,溶液的溫度升高,甲的溶解度隨溫度的升高而增大,乙的溶解度隨溫度的升高而減小,故甲、乙兩試管中固體量的變化是 甲減少、乙增多;氫氧化鈉溶于水溫度升高,故還可以加入氫氧化鈉,故填:甲減少,乙增多;氫氧化鈉; 
(4)燒杯中加入硝酸銨后,硝酸銨溶于水吸收熱量,溫度降低,甲的溶解度隨溫度的降低而減小,乙的溶解度隨溫度的降低而增大,故甲、乙兩試管中固體量的變化是甲增多,乙減少,故填:甲增多,乙減少.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要控制反應(yīng)速率并收集較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是CF(填字母,下同);寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;若用圖2裝置干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入;若用圖2裝置檢驗(yàn)二氧化碳,寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣.制取和收集氨氣的裝置應(yīng)選擇上圖中的AE.液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有溶于水的物理性質(zhì).根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè),發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是用濕毛巾捂住口(匍匐前進(jìn)即可) (列舉一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.現(xiàn)有家用食用堿12g(主要成分為Na2CO3,其它成分不與酸反應(yīng)),向其中加入某未知濃度的稀鹽酸100g,恰好完全反應(yīng),稱得剩余物質(zhì)的總重量為107.6g,
請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g.
(2)該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.在100克的稀硫酸溶液中插入一定質(zhì)量的鐵片至不再產(chǎn)生氣泡為止.取出鐵片干燥后稱最后發(fā)現(xiàn)鐵片減輕了5.6克.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生成了多少克氫氣.
(2)求原稀硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)是由分子直接構(gòu)成的是(  )
A.氯化鈉B.甲烷C.D.氖氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.酸奶是日常生活中常見(jiàn)的一種食品,如表是某酸奶外包裝上標(biāo)識(shí)的營(yíng)養(yǎng)成分表.
項(xiàng) 目能 量蛋白質(zhì)脂 肪糖 類
每100g329kJ2.6g3.1g10.0g60mg
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)脂肪在人體內(nèi)分解、氧化釋放出能量的過(guò)程,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.
(2)在選擇制作酸奶包裝盒的材料時(shí),從化學(xué)性質(zhì)的角度分析該材料應(yīng)具備耐酸的特點(diǎn)(填寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.取5.0克氧化鎂與氧化銅的混合物,加入稀鹽酸(含0.2mol的HCl),恰好完全反應(yīng)生成鹽和水,原混合物中金屬元素的質(zhì)量是( 。
A.4.8gB.3.4gC.3.2gD.2.4g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示圖示是實(shí)驗(yàn)的基本操作,其中正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
加熱液體
C.
      氣體驗(yàn)滿
D.
液體過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.生活中處處有化學(xué),我們化學(xué)研究小組的同學(xué)正在研究--洗滌劑中的化學(xué).
資料:“漂白精”有效成分為次氯酸鈉(NaClO),“潔廁靈”有效成分為鹽酸.
(1)“漂白精”可以快速漂除衣物污漬,若與“潔廁靈”混用,易產(chǎn)生一種有毒氣體單質(zhì).
該氣體由氯元素組成.
(2)“潔廁靈”可以有效清除污垢,除去異味.它不能用于清潔大理石制品,其原因是鹽酸中的H+(填離子符號(hào))和大理石制品中的CO32-(填離子符號(hào))反應(yīng)生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體.
(3)次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價(jià)為+1.
(4)已知溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,那么,溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為35;溴原子易得電子(填“得到”或“失去”).
(5)氯和溴兩種元素在周期表中的位置見(jiàn)圖,二者屬于同一族(填“周期”或“族”).

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