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實驗室配制一定濃度的氯化鈉溶液，需要的操作步驟是計算、稱量、量取和      。

（1）配制40g質量分數為10%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉質量為      g。

（2）量取所需蒸餾水要用到的儀器是      （填字母序號）。

（3）若將20g質量分數為10%的氯化鈉溶液，稀釋為質量分數為4%的氯化鈉溶液，需加水的質量是      g。


（1）4       （2）B    （3）30


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


我國有豐富的鈦鐵礦資源，鈦鐵礦的主要成分是鈦酸亞鐵（FeTiO3），利用鈦鐵礦可以提取金屬鈦。以下為某化工企業(yè)從鈦鐵礦中提取金屬鈦的流程示意圖，請回答下列問題：

 


（1）鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素的化合價為　▲　價；

（2）①中反應為2FeTiO3 + 6C + 7Cl2　　　　　　  2X + 2TiCl4 + 6CO，則X為　　▲　　；

（3）②中為使原料全部轉化為甲醇，理論上CO和H2投料的質量比為　　▲　　；

（4）③中發(fā)生反應的化學方程式　　▲　　，該反應中Ar的作用是　　▲　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學方程式書寫正確的是

　

A．

P + O2 P2O5

B．

4Fe + 3O2 2Fe2O3

　

C．

2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 +O2↑

D．

2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：


氟化鈉是某些牙膏的添加劑，能有效預防齲齒。

（1）圖Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相關信息，則氟元素的原子序數是     。

圖Ⅱ是鈉原子結構示意圖，由此可知鈉原子在化學反應中易      

（填“失”或“得”）電子。

（2）氟化鈉可以用鈉與氟氣（F2）化合反應制得。氟氣和氫氣一樣，都是由      （填“分子”、“原子”或“離子”）構成。

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科目：初中化學 來源： 題型：


二氧化氯（ClO2）是一種環(huán)保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。用二氧化氯消毒后的水可以直接飲用。

二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，其熔點為－59℃，沸點為11.0℃，易溶于水，且與水反應得到酸性溶液。該氣體具有強烈的腐蝕性，吸入高濃度二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道粘膜的損傷。

二氧化氯極其不穩(wěn)定，受熱或見光易發(fā)生爆炸性分解，直接造成氯氣泄漏而污染環(huán)境，所

以只有依靠現(xiàn)場制備。工業(yè)上用稍潮濕的氯酸鉀（KClO3）和草酸（H2C2O4）在60℃時反應制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸鉀是易爆危險品，所以制備和運輸成本很高，因此我國目前還未廣泛用其消毒自來水。

請依據文章回答下列問題：

（1）本文介紹了二氧化氯的性質、制法和      等方面內容。

（2）二氧化氯的化學性質有①      ；②      。

（3）請將制備二氧化氯反應的化學方程式填寫完全：

2KClO3 + 2H2C2O42ClO2↑+ 2CO2↑ + K2C2O4 +        

（4）發(fā)生二氧化氯泄漏時，緊急處理方法是     。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于SO2的自述中，屬于物理性質的是(　　)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


四會生產的翡翠是人們喜愛的一種裝飾品，翡翠的主要成分是硬玉[化學式為NaAl(Si2O6)]。下列有關說法正確的是(　　)。

A．翡翠是一種純凈物  B．硅元素的化合價為＋4

C．硬玉含有10個原子  D．翡翠由鈉、鋁、硅、氧四種元素構成

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了測定某碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數，李明同學進行了三次實驗，反應的化學方程式為：Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl。實驗數據如下表：

編　號

第1次

第2次

第3次

所取固體樣品的質量/g

7

5

5

加入氯化鈣溶液的質量/g

50

50

75

反應后生成沉淀的質量/g

4

4

4

完成下列計算：

(1)反應的碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質量是多少？

(2)加入氯化鈣溶液的溶質質量分數是多少？

(3)碳酸鈉樣品中雜質氯化鈉的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：


辰辰家住在山青水秀的盤山腳下，幾年前，村里為了發(fā)展經濟，在村邊建起一座氮肥廠。近段時間，辰辰發(fā)現(xiàn)村里的井水，在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時，總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味。

【作出猜想】聯(lián)想到所學的化學知識，辰辰猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據是         ______________________________。

【表達交流】請你根據上述信息幫助辰辰歸納污染物的化學性質：

（1）             ________；（2）          __________ 。

【設計實驗】為了驗證猜想，辰辰設計了如下實驗方案：

（1）從氮肥廠取來氮肥作為樣品；（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份；（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味。

【反思評價】辰辰的實驗方案存在著問題，你認為應怎樣改進？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【獲得結論】辰辰通過改進后的實驗，確認是氮肥廠排出的廢水污染了井水。

【探究啟示】目前該村村民還需飲用井水，請你提出一條簡便的處理方法：

                                                                        。

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