水是我們很熟悉的物質(zhì),學習化學以后,我們對水有了一些新的認識.

(1)知道了水的微觀結(jié)構(gòu).構(gòu)成水的粒子可表示為   (填序號).

(2)了解了水的宏觀組成.水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是  (計算結(jié)果保留一位小數(shù)).

(3)認識了水的化學性質(zhì).寫出下列化學反應(yīng)方程式:

①水中通直流電  

②嫦娥三號探測器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,承擔發(fā)射任務(wù)的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧,液氫在液氧中燃燒的化學方程式為  

 


    答案   分析:

(1)一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,據(jù)此結(jié)合圖示進行判斷;

(2)據(jù)水的化學式計算水中氫元素的質(zhì)量分數(shù);

(3)水通電生成氫氣和氧氣,氫氣在氧氣中燃燒生成水,據(jù)此書寫方程式.

解答:

解:(1)A可表示出一個水分子的構(gòu)成:由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的;

(2)水的化學式是H2O,其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是×100%≈11.1%;

(3)①水通電生成氫氣和氧氣,方程式是:2H2O2H2↑+O2↑;

②液氫在液氧中燃燒的化學方程式:2H2+O2 2H2O;

故答案為:(1)A    (2)11.1%  (3)①2H2   2H2↑+O2↑②2H2+O2    2H2O


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示:

(1)甲是  ;

(2)在水,汞,氯化鈉三物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是  ,保持水化學性質(zhì)的最小粒子是  

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


某固體物質(zhì)受熱后變成氣態(tài)物質(zhì),這種變化屬于(   )

A、物理變化         B、可能是物理變化,也可能是化學變化

C、化學變化         D、既不是物理變化,也不是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:


物質(zhì)世界充滿了變化.下列變化中,屬于物理變化的是

      

A.光合作用   B.鋼鐵生銹        C.酸雨侵蝕          D.冰山融化

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)生活中到處都蘊藏著化學知識,例如:在家里將未喝完的酒沿著筷子倒入酒瓶中,你認為筷予所起的作用是                          :你可以建議媽媽用                 的方法來中降低自來水的硬度;而用紗布把豆?jié){和豆渣分開的原理與化學實驗中                  操作相似。

(2)洪澇災(zāi)害之后,農(nóng)戶們會收到政府發(fā)的漂白粉和明礬用于凈水,你認為明礬在凈水時主要起的作用是                   

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”。關(guān)于水的知識有下列話題,請按要求填空:

(1)水是生命的源泉.生活中所用的自來水屬于              (填“混合物”或“純凈物”)。自來水生產(chǎn)過程中,可用                   方法除去水中不溶性雜質(zhì)。

(2)生活常用                   的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒。

(3)電解水的化學方程式:                               ;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學性質(zhì)不同,原因是                                          。

(4)在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑,實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時,可能涉及以下操作:

①上圖操作中有錯誤的是                (填序號)。

②改正錯誤后,表示正確的操作順序是                 (填序號)。

  A. ⑤②①③④      B. ⑤①②③④  

 C. ⑤③②④①       D. ⑤③①④②  

③玻璃棒在該實驗中所起的作用是                                  。

④若用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%蔗糖溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液方法有                         、                         。(寫出兩種)

(5)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列做法有利于保護水資源的是                 (填序號)。

  A.大量使用化肥農(nóng)藥        B.工業(yè)廢水處理達標后再排放

  C.使用含磷洗衣粉          D.生活污水直接排放

  

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化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,借助科學的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認識物質(zhì).

實驗一:探究物質(zhì)的組成

(1)圖A所示實驗可用于測定空氣的組成.

①寫出紅磷燃燒的化學方程式:  

②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾,  

(2)圖B所示實驗可用于測定水的組成.

①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是  

②還能說明組成水的元素種類的實驗是  

實驗二:探究微粒的性質(zhì)

如圖C和圖D所示,用甲乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入.

請回答下列問題:

(1)容易被壓縮的注射器是  (填“甲”或“乙”)

(2)通過對比上述兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣的微粒間的空隙比水的  (填“大”或“小”).

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


中科院的全超導的“人造太陽”﹣托克馬克核聚變試驗裝置的調(diào)試運行成功,使我國在該領(lǐng)域的研究處于世界前列.氘和氚是核聚變的原料(氘、氚原子核內(nèi)都只有1個質(zhì)子,但含不同數(shù)目的中子),聚變發(fā)生后,氘、氚原子核轉(zhuǎn)變?yōu)楹ぴ雍耍êぴ雍藘?nèi)有2個質(zhì)子).根據(jù)以上敘述,下列說法正確的是( 。

     A.核聚變中原子不變,沒有變成新的原子

     B.氘原子和氚原子屬于不同元素

     C.氘原子和氚原子屬于同種元素的兩種不同原子

     D.氘原子和氚原子的相對原子質(zhì)量相同

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì):①空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥稀有氣體 ⑦海水⑧冰水混合物 ⑨過氧化氫⑩二氧化錳

其中屬于純凈物的是_  ,屬于混合物的是  ,屬于單質(zhì)的是  ,屬于化合物的是  ,屬于氧化物的是  

 

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