小昕同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納,其中有錯誤的是( 。
A.構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子:分子、原子、離子
B.空氣污染物:可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮
C.常見的溶液:牛奶、可樂、礦泉水
D.常見的黑色固體:氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵
【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系;空氣的污染及其危害;溶液的概念、組成及其特點;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.
【專題】物質(zhì)的分類.
【分析】根據(jù)已有的物質(zhì)的分類以及有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可.
【解答】解:A、分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,正確;
B、可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮都是空氣污染物,正確;
C、牛奶不是溶液,是乳濁液,錯誤;
D、氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵都是黑色的固體,正確;
故選C.
【點評】掌握常見的物質(zhì)的類別以及有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為小明學(xué)習(xí)原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)后制作的某原子結(jié)構(gòu)模型,外圈上的小球代表電子,內(nèi)圈為原子核.則下列說法中不正確的是( 。
A.該原子的相對原子質(zhì)量為4
B.該原子的核電核數(shù)為4
C.該原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D.該原子的原子核由2個帶正電的質(zhì)子和2個不帶電的中子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生.對下面實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.銅絲在空氣中灼燒時,有黑色固體生成
B.氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒,生成刺激性氣味的氣體
D.磷在空氣中燃燒發(fā)出白霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖填空:
(1)上圖中標有序號儀器的名稱:① ,② .
(2)實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式是: ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填序號).
(3)實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)考慮的因素是 和 .
(4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時,發(fā)生裝置應(yīng)選用 ,收集裝置應(yīng)選用 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年6月國家開始實行飲用水新標準,礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用,某品牌飲用水標簽表明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量,這里的鈉、鉀、鈣等是指( 。
A.元素 B.單質(zhì) C.原子 D.分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小梅同學(xué)往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì),攪拌后發(fā)現(xiàn)塑料片上的石蠟融化,她加入的物質(zhì)是( 。
A.食鹽固體 B.氫氧化鈉固體 C.花生油 D.硝酸銨固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素,其有關(guān)信息如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.氧元素和鋁元素的根本區(qū)別在與最外層電子數(shù)不同
B.硅元素位于元素周期表中第三周期
C.鋁離子核外有三個電子層,鋁離子符號為Al3+
D.鐵原子的質(zhì)量為55.85g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小強同學(xué)為了區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸,設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案(兩支試管中分別盛有這兩種溶液),其中能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?nbsp;
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
新裝修房室內(nèi)存在甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等有害物質(zhì).下列敘述正確的是( 。
A.甲醛分子中含有水分子
B.甲醛中碳元素質(zhì)量分數(shù)為40%
C.苯中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:1
D.苯由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成
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