下圖所示的四個圖象，能正確表示對應變化關系的是（　　）
A、
    水的電解
B、
用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
C、
一定量的雙氧水制取氧氣
D、
向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
考點：電解水實驗,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法,溶質的質量分數(shù)
專題：元素化合物知識型
分析：A、根據(jù)電解水時產生的氫氣和氧氣的體積比是2：1，質量比為1：8，進行分析判斷．
B、根據(jù)二氧化碳的質量逐漸增加分析判斷．
C、根據(jù)一定量的雙氧水制取氧氣的質量是一定的分析判斷．
D、根據(jù)硝酸鉀溶液達到飽和后，溶質的質量分數(shù)不變．
解答：解：A、將水通電電解一段時間，水通電產生氫氣和氧氣的體積比是2：1，質量比為1：8，故A錯誤．
B、用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，二氧化碳的質量應逐漸增加，不能是定值．故B錯誤．
C、一定量的雙氧水制取的氧氣的質量是一定的，不能無限地增加．故C錯誤．
D、向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體，溶質的質量分數(shù)逐漸增大，當硝酸鉀溶液達到飽和后，溶質的質量分數(shù)不變，故D正確．
故選D．
點評：本題是一道圖象坐標與化學知識相結合的綜合題，解題的關鍵是結合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，由圖可看出：
（1）升高溫度，
 
物質的不飽和的溶液會變得飽和；
（2）T1℃時，A、B、C三種物質的溶解度從高到低依次是
 
；T2℃時，A 物質的飽和溶液中溶質、溶劑與溶液的質量比為
 
；
（3）如果A中混有少量B，則經過
 
法可以提純A．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級的地震，震后救災需要大量的消毒劑，二氧化氯[ClO2]是其中的一種．制取ClO2的反應為：X+2NaClO2=2ClO2+2NaCl，問：
（1）X的化學式為
 
．
（2）ClO2 中氯元素[Cl]的化合價是
 
，ClO2中氯元素的質量分數(shù)為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的文字表達式（2）（3）注明反應類型
（1）點燃紅磷作煙幕彈：
 

（2）木炭在氧氣中燃燒
 
（
 
）
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
 
（
 
）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有一固體混合物A，已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2CO3、CuO、Na2SO4五種物質中的兩種或多種．按如圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設實驗中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應）．

試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白：
（1）產生的氣體B是
 
．
（2）混合物A中，肯定存在的物質是
 
．
（3）溶液E中，一定存在的溶質是
 
．
（4）寫出實驗④中發(fā)生反應的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）寫出下列物質的名稱．
C
 
       F
 

（2）集氣瓶底有少量液體D的作用是
 
．
（3）寫出A→C反應的文字表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶解度可表示物質溶解性的大�。�
①如圖1是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解曲線．
I.20℃時，甲溶解度
 
（填“＞”、“＜”或“=”）乙溶解度．
Ⅱ.40℃時，乙和丙
 
 （填“能”或“不能”）形成溶質質量分數(shù)相同的飽和溶液．
②氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律．
I．打開可樂瓶，溢出大量氣體，由此可見，壓強越小，CO2的溶解度越
 
．
Ⅱ．不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強的變化如圖2所示，圖中t1對應的溫度40℃，則t2對應的溫度
 
（填序號）．
a．大于40℃b．小于40℃c．無法確定．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作與所選擇的儀器正確的是（　　）
A、盛裝固體藥品-廣口瓶
B、取用食鹽固體--藥匙
C、吸取少量液體--試管
D、少量液體反應--量筒

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象：
（1）墻內開花墻外香
（2）濕衣服涼在陽光下易干
（3）混合物與純凈物的不同．

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