如下圖所示是空氣中氧氣含量的測(cè)定裝置．回答下列問題：

（1）指出儀器的名稱：A．______________；B．______________．

（2）盛放在A儀器中的物質(zhì)是______________，該物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是________________．

（3）在實(shí)驗(yàn)中，鐘罩內(nèi)的水面起的變化是__________________________．

（4）實(shí)驗(yàn)中，若儀器A中物質(zhì)太少，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)______________；若鐘罩的密封性不好，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)______________．

 

答案：
解析：

（1）燃燒匙  水槽 （2）紅磷  發(fā)出黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙 （3）鐘罩內(nèi)水面上升了約1/5體積 （4）偏小  偏小

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

9、如下圖所示，這是排水法收集好的無色氣體，據(jù)此判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：058

小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小紙袋，上面寫著撋??腋稍錛粒?胛鶚秤脭。他隨手將小紙袋拿出來放在桌面上，經(jīng)過一段較長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M。請(qǐng)你與他一起對(duì)塊狀固體M進(jìn)行探究。

【探究任務(wù)】

(1)探究固體M是否失效；

(2)探究固體M中是否含有氫氧化鈣。

【探究方案】

問題與猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

探究一：固體M是否失效

取適量固體M，加入盛有水的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)量加入前后的溫度

溫度沒有明顯變化

　　　　　　　　

探究二：固體M中是否含有氫氧化鈣

將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢�、靜置，取上層清液，加入無色酚酞試液

　　　　　　　　

有氫氧化鈣

【反思拓展】

(1)你認(rèn)為撎驕慷?是否嚴(yán)密　　　　，其原因是　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外，還可能含有　　　　 ，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是否含有該物質(zhì)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。10.(2008年肇慶市)實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑摷釷?覕是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的摷釷?覕作了如下探究：

(1)【猜想】

猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，摷釷?覕只含有CaO、固體NaOH；

猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，摷釷?覕全部變成了CaCO3和Na2CO3。

則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)【實(shí)驗(yàn)】如下圖所示：

(3)【判斷】

a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會(huì)放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ　　　　 (填：成立、不成立)

b.操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含有　　　　　　(寫化學(xué)式)；由此判斷猜想Ⅰ　　　　 (填：成立、不成立)。

c.綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為　　　　　　　　　　 。

(4)【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)說明，實(shí)驗(yàn)室中摷釷?覕應(yīng)　　 保存；操作③中玻棒的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

教材中的圖片如下圖所示，請(qǐng)按要求填寫．

（1）寫出圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式______，實(shí)驗(yàn)時(shí)若看不到火星四射的現(xiàn)象，可能的原因是______．（只要求寫一種原因）
（2）試管1中收集到的氣體是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
（3）圖3反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____；
A．測(cè)定空氣里氧氣含量； B．探究燃燒的條件； C．制取P2O5；　 D．試驗(yàn)P2O5的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

竹炭包（見右圖）是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。

這種產(chǎn)品可對(duì)車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體

進(jìn)行吸附。某課外小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究。

[提出問題]竹炭中是否含有碳元素。

[猜想與假設(shè)]竹炭中含有碳元素

[查閱資料]  ①新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。

 ②氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]所用裝置如下圖所示。(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)

（1） 實(shí)驗(yàn)開始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)化學(xué)方程式為                    ，

E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。

（2）小紅認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，增加澄清石灰水，目的是                       。

（3）小明認(rèn)為可以用右下圖所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認(rèn)為            

（填“可以”或“不可以”)，原因是                   　      。

[結(jié)論]竹炭中含有碳元素。

[拓展應(yīng)用] 竹炭細(xì)密多孔，牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有關(guān)竹炭牙膏的用途描述正確的            。

A.可防癌抗衰老             B.蟲咬、灼傷可消炎止痛

C.可除去口中異味            D.可除衣領(lǐng)袖口等處的汗?jié)n

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同步練習(xí)冊(cè)答案