15．化學是一門富有創(chuàng)造性的科學．含氟物質(zhì)的合成，對推動社會進步發(fā)揮著巨大作用．
（1）如圖是氟元素在元素周期表中的相關(guān)信息，畫出氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖知，氟原子在化學反應(yīng)中易得（填“失”或“得”）電子．
（2）氟化鈉常用作牙膏添加劑，能有效預防嚙齒，氟化鈉和氯化鈉一樣，都是由離子（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成．
（1）氟利昂曾經(jīng)是一種很好的制冷劑，自1987年國際規(guī)定禁止使用，因為氟利昂分解出氯原子能引發(fā)下列循環(huán)反應(yīng)而玻壞臭氧（03）層：①Cl+O3=ClO2②ClO+O3=Cl-O2，在上述循環(huán)反應(yīng)中氯原子起催化作用，O3和O2的化學性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同．

分析 （1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法以及最外層電子數(shù)來分析；
（2）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子來分析．
（3）根據(jù)氯原子在化學反應(yīng)中所起的作用以及物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)來分析．

解答 解：（1）氟是9號元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為；其最外層有7個電子，在化學變化中易得到電子；故填：；得；
（2）由題干信息可知，氟化鈉是由氟離子和鈉離子構(gòu)成的；故填：離子．
（3）由題干信息可知，氯原子在化學變化中的種類和數(shù)目均沒有改變，起到了催化作用；O3和O2的分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學性質(zhì)也不同；故填：催化；分子結(jié)構(gòu)不同．

點評 本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的書寫、物質(zhì)的構(gòu)成的營養(yǎng)素以及催化劑的特點等知識，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是A、B、C三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法錯誤的是（　�。�
A．t2℃時，C物質(zhì)的飽和溶液能用降溫的方法轉(zhuǎn)化為不飽和溶液
B．t1℃時，A、C物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為25%
C．分別將t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞A＞C
D．當A中含有少量B時，可用降溫結(jié)晶的方法提純A

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．某純堿樣品中混有少量的氯化鈉，為了測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明同學準確稱取12.0g樣品，做了如下實驗：

請回答下列問題：
（1）操作X用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還必需有漏斗；
（2）寫出濾液C中的溶質(zhì)的化學式NaCl、NaOH、Ca（OH）2；
（3）若將濾渣B洗滌烘干后，稱量其質(zhì)量為10.0g，計算純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)，要求寫出計算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗室常用的制取氣體的裝置如圖：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）收集氧氣時，選用裝置F的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大、不與空氣中成分反應(yīng)，選用裝置D收集滿的現(xiàn)象是集氣瓶口有大氣泡冒出；
（3）實驗室常用氯化銨固體和堿石灰固體共熱來制取氨氣，常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性，制取并收集氨氣，應(yīng)從如圖中選擇的發(fā)生裝置是C，收集裝置是E；
（4）在實驗室制取二氧化碳的研究中．進行了如下實驗：
藥品、實驗編號甲乙丙丁
大理石mg，塊狀mg，塊狀mg，粉末狀mg，粉末狀
鹽酸（過量）wg，稀鹽酸wg，濃鹽酸wg，稀鹽酸wg，濃鹽酸
①上述實驗中反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)的影響，可選擇實驗甲與乙（填試驗編號）對照．
③除鹽酸的濃度外，上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是固體反應(yīng)物的顆粒大�。ɑ蚍磻�(yīng)物的接觸面積）．
④表中的兩個實驗．盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異，卻都能控制氣體比較平穩(wěn)地 產(chǎn)生，請從原枓、操作等方面思考，闡述下表實驗中氣體比較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個原因．
目的原料發(fā)生裝置氣體比較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要一個原因
制取二氧化碳塊狀大理石 
稀鹽酸		A
制取氧氣粉末狀二氧化錳 
3%的過氧化氫溶液		B

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗室也可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．
①若要制備多瓶，并在制取過程中便于補充過氧化氫溶液，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C（填字母，下同），若要收集較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選擇H．
②若實驗室用加熱CH3COONa固體和堿石灰的方法制備甲烷，能作為發(fā)生裝置的是B．
③34g過氧化氫完全分解后，放出氧氣的質(zhì)量是16g．
（3）某同學收集到一瓶純凈的氧氣進行硫燃燒的實驗，集氣瓶中留少量水，為了達到更好的效果，集氣瓶中還可以選擇下列溶液當中的AB．
A．氫氧化鈉溶液　　　　　　　B．石灰水　　　　　　C．食鹽水　　　　D．稀鹽酸．
（4）實驗室中利用裝置C、H和裝置B、F都可以制取的初三常見氣體是O2（化學式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列排列順序正確的是（　�。�
A．常見物質(zhì)的pH$→_{由小到大}^{肥皂水食鹽水醋酸}$
B．氯元素的化合價$→_{由低到高}^{HClCa（ClO）_{2}NaClO_{2}}$
C．人體中元素含量$→_{由低到高}^{CaZnFe}$
D．硫元素的質(zhì)量分數(shù)$→_{由低到高}^{Na_{2}SO_{3}Na_{2}SO_{4}Na_{2}S}$

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．含有碳元素的物質(zhì)都是有機物
B．合金的硬度一般比各成分金屬小
C．用燈帽蓋滅酒精燈，是為了降低可燃物的溫度
D．室內(nèi)開花，墻外可以嗅到花香，說明分子在不斷的運動

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．按要求從氮氣、水、鐵粉、氫氧化鈉、碳酸氫鈉、氫氧化鎂、碳酸鋇中選擇合適的物質(zhì)，將其化學式填在空格中．
（1）化學式量最小的氧化物H2O                                （2）常用做食品防腐劑的氣體單質(zhì)是N2
（3）一種難溶性的鹽BaCO3                                           （4）可以治療胃酸過多的堿是Mg（OH）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存是由于氧氣易溶于水
C．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D．氧氣和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案