分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)銨根離子可表示為:4NH4+;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià),故可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則n個(gè)氫分子可表示為:nH2;
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個(gè)鈣離子可表示為:3Ca2+;
(6)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則一個(gè)五氧化二磷分子可表示為:P2O5;
(7)化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),故2NH3中數(shù)字2表示氨分子的個(gè)數(shù)為2;
故答案為:(1)2H;(2)4NH4+;(3)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(4)nH2;(5)3Ca2+;(6)P2O5;(7)氨分子的個(gè)數(shù)為2;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰雪消融 | B. | 液化空氣制氧氣 | C. | 氦氣球爆炸 | D. | 白磷自燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加生成氧氣的總量 | |
B. | 使生成的氧氣的速度更快,提高單位時(shí)間內(nèi)氧氣的產(chǎn)量 | |
C. | 使生成的氧氣更純凈 | |
D. | 沒有二氧化錳就沒有氧氣放出 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 項(xiàng)目 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
所取礦石A的質(zhì)量/g | 12 | 12 | 15 |
所加稀鹽酸的質(zhì)量/g | 120 | 150 | 100 |
剩余物質(zhì)的質(zhì)量 | 127.6 | 157.6 | 110.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬與合金 | B. | 硫酸銅溶液滴入 | C. | 取松花江水 | D. | 銅片放入稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸中硫、氧、氫元素的個(gè)數(shù)比為1:4:2 | |
B. | 硫酸是由硫、氧、氫三種原子直接構(gòu)成的 | |
C. | 硫酸分子是由硫、氧、氫三種原子構(gòu)成的 | |
D. | 硫酸是由硫、氧、氫三種元素組成的有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | I | II | Ⅲ | IV |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 小花變紅色 | 小花不變色 | 小花不變色 | 小花變紅色 |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />和結(jié)論 | 目的:證明酸溶液能使石蕊變紅色 | 目的:證明水不使石蕊變紅色 | 目的:證明 干燥的CO2不能使紫色石蕊變紅色 | 結(jié)論:CO2和水 反應(yīng)生成酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用燃著的木條鑒別氧氣與二氧化碳 | B. | 用觀察法鑒別水與雙氧水 | ||
C. | 用石灰水鑒別二氧化碳與氧氣 | D. | 用灼燒法區(qū)分銅鋅合金與黃金 |
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