【題目】化學(xué)與家居：家里有許多物品與塑料有關(guān)，如、等，廚房里的炊具是制品，食品飲料中含有防腐劑、和香精等．

【答案】手機；牙刷；金屬；色素
【解析】家里有許多物品與塑料有關(guān)，如手機，牙刷等，廚房里的炊具是金屬制品，食品飲料中含有防腐劑，色素和香精等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)純堿中含碳酸鈉，也有少量氯化鈉，為了測定其中碳酸鈉的含量，取工業(yè)純堿樣品12.0g，向其中加入100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為107.6g
（1）純堿屬于（酸、堿、鹽）
（2）求所取該工業(yè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為延緩袋裝食品變質(zhì)，包裝時不宜采用( )
A.真空包裝
B.充入氧氣
C.充入氮氣
D.放入一小包生石灰粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）﹣﹣一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲諾貝爾獎．下列關(guān)于青蒿素的說法不正確的是（ ）
A.一個青蒿素分子中含有42個原子
B.青蒿素的含碳量為63.8%
C.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g
D.青蒿素中C，H，O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制作饅頭時常加入泡打粉，在制作過程中由于產(chǎn)生二氧化碳氣體，使饅頭變得松軟可口．小明對泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣，進行了以下實驗探究．
【查閱資料】
泡打粉是一種復(fù)合膨松劑，又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食．某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀．
【提出問題】泡打粉為什么會產(chǎn)生二氧化碳氣體？
【猜想】
猜想1：小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳氣體
猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳氣體
猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳氣體
（1）【實驗探究】小明利用以下實驗裝置進行探究

序號

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實 驗結(jié)論

Ⅰ

在裝置1的a試管中放入小蘇打，加熱

a試管口內(nèi)壁有 無色液滴， ．

b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 猜想1正確

Ⅱ

在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱

a試管口內(nèi)壁有無色液滴，石灰水不變渾濁

Ⅲ

在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加 ．

，
石灰水變渾濁

猜想3正確


（2）【實驗反思】通過以上實驗探究，小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為：
2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑，根據(jù)以上實驗結(jié)論和所學(xué)知識，小明對探究問題又提出了第4個猜想，并在以上實驗的基礎(chǔ)上，利用裝置2完成實驗驗證，其實驗方案為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途中，利用了它的物理性質(zhì)的是( )
A.銅絲可作導(dǎo)線
B.氮氣用作保護氣
C.氧氣用于動植物呼吸
D.氫氣用作火箭、宇宙飛船的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)符號或符號所表示的意義：
（1）3個氫原子；
（2）氧分子；
（3）2Na+；
（4）水；
（5）鈣元素 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實不能用金屬活動性順序解釋的是（ ）
A.不能用金屬銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
B.銀的導(dǎo)電性強于銅
C.鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同
D.銅能將銀從硝酸銀溶液中置換出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硼氫化鈉（化學(xué)式NaBH4 ， 其中氫元素的化合價為﹣1）是一種安全車載氫源．下列有關(guān)硼氫化鈉的說法正確的是（ ）
A.含2個氫分子
B.硼元素的化合價為+5
C.38g硼氫化鈉中硼元素的質(zhì)量為11g
D.Na、B，H的質(zhì)量比為1：1：4

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