（2014•赤峰）從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等，其中給人體提供能量的是 ，“鋅、鐵、硒”是指 （填“單質(zhì)”或“元素”）．

（2）硬水有很多危害，生活中常用 方法降低水的硬度．

（3）家庭生活中經(jīng)常產(chǎn)生的垃圾有：①易拉罐②廢報(bào)紙③料菜葉④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是 （填序號(hào)）．

（4）燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切聯(lián)系，通過(guò)對(duì)如圖的分析，你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需同時(shí)具備的條件是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是

A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

以下物質(zhì)屬于溶液的是

A．冰水 B．碘酒 C．牛奶 D．泥漿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆福建省福州市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•連江縣校級(jí)期中）成及其分子的構(gòu)成，仔細(xì)研讀表中的例子，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律，如：化合物中不一定都含有氧元素．請(qǐng)將你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填在橫線上．

物質(zhì)類別

物質(zhì)舉例

單質(zhì)

Mg、Cu、O2、C、P、N2、O3

化合物

H2O、KClO3、NaCl、NaOH、KMnO4

氧化物

P2O5、CO2、CaO、Fe3O4

（1）

（2）

（3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（2015秋•番禺區(qū)校級(jí)月考）達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣．請(qǐng)你參與：提出問(wèn)題：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

查閱資料：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成C02，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuS04遇水變藍(lán)．

猜想與假設(shè)：甲：CO2 H2O；

乙：CO H2O；

丙：NH3 CO2 H2O；

丁：CO2 CO H2O．你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 ．

實(shí)驗(yàn)探究：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的02中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：（無(wú)水硫酸銅能吸收水蒸氣，吸水后由白色變藍(lán)色）

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能”或“否”） ．

（2）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立．

反思與交流：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省中山市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•中山市校級(jí)期末）2009年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你，團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）化石燃料是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源．但是化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生溫室氣體 （填一種），導(dǎo)致溫室效應(yīng)．因此，對(duì)于化石燃料的使用，你的看法是： （寫(xiě)一點(diǎn)）；

（2）我國(guó)積極發(fā)展綠色能源能，以減少污染性氣體的排放．對(duì)于①水力發(fā)電；②風(fēng)力發(fā)電；③天然氣發(fā)電；④太陽(yáng)能發(fā)電；⑤垃圾焚燒發(fā)電等5種發(fā)電方式，你認(rèn)為有利于減少溫室氣體排放的是 （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省滄州市九年級(jí)上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•淮北模擬）1998年，科學(xué)家在南極洲發(fā)現(xiàn)大量的企鵝死亡，經(jīng)解剖檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有超量的氰化物和其它大量有毒物質(zhì)，下列不可能造成此后果的原因的是（ ）

A．冶金工業(yè)的廢水排放 B．生活污水的大量排放

C．化肥、農(nóng)藥的大量使用 D．全球天氣變暖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河北省石家莊市辛集市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•辛集市期末）下列四個(gè)短語(yǔ)，其原意一定包含化學(xué)變化的是（ ）

A．花香四溢 B．海市蜃樓 C．煙花綻放 D．木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省菏澤市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2008秋•武漢期末）小明和小紅對(duì)市場(chǎng)上銷售的一種真空充氣包裝的形如小枕頭“蛋黃派”發(fā)生了興趣，如下圖所示．他們查閱資料獲知：這種真空充氣包裝技術(shù)，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入某種氣體，然后封口．它能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳�?/p>

（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟（方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

（2）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求是：

① ；② ；③ ．

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