【題目】下列物質,由離子構成的是( )
A.氮氣B.鐵C.硫酸銅D.水
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示裝置可以驗證某混合氣體(無色無味)是否含有CO2和CO。
請回答下列問題:
(1)B裝置中的試劑是(寫名稱,下同)_______________;
(2)證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是_____________________________;
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物,在5.6g該混合物中加入100g一定溶質質量分數(shù)的稀鹽酸,兩者恰好完全反應,產(chǎn)生氫氣的質量為m。下列說法正確的是
A. 若混合物為Fe、Cu,m一定小于0.2g
B. 若混合物為Fe、A1,m可能是0.2g
C. 若混合物為Fe、Cu,則稀鹽酸中溶質質量分數(shù)一定小于7.3%
D. 若混合物為Fe、A1,則稀鹽酸中溶質質量分數(shù)可能是7.3%
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像分別表示四個化學興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中正確的是
A. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體
B. 相同質量的鋁片和鋅粉分別放入到足量的稀硫酸中
C. 一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
D. 一定量的石灰石加入到足量的稀鹽酸中(不考慮水、氯化氫的揮發(fā))
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活處處皆化學。
(1)生活中的燃燒
①著火點比較:蜂窩煤_________小木條(填“>”、“<”或“=”)。生煤爐過程中,不斷扇入空氣目的是_________,煤不完全燃燒產(chǎn)生一種有毒氣體的化學式是_________;
②用水滅火的原理是_________,新型水成膜泡沫滅火劑撲滅油類火災時,析出的液體和泡沫在油面上鋪展形成一層水膜,進而滅火,原理是_________。
(2)金屬在生活中用途廣泛
①下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是_________;
②用鐵鍋烹飪食物時,會有少量鐵屑在胃部(胃酸為鹽酸)轉化為可被吸收的Fe2+,反應的化學方程式為_________,是_________反應(填基本反應類型)。
③用鋁箔包裝藥物,主要利用了鋁的_________性;
(3)生活中的水和溶液
①處理自然水時,常用的混凝劑是_________(填名稱)。二氧化氯是一種新型的消毒劑,其化學式為_________;
②下圖是凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是_________;
A.凈化后的水是純凈物 B.此裝置能對水殺菌消毒
C.此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?D.活性炭能吸附水中的色素及異味
(4)食品包裝學問大
①我區(qū)特產(chǎn)——嘶馬羊耳采用真空包裝,延長了食品的保質期,原理是_________;
②將N2充入包裝袋內(nèi)做保護氣,是因為N2的化學性質_________(填“活潑”或“穩(wěn)定”);
③下圖是“504雙吸劑”的標簽,請問答下列問題:
a.其中至少含有_________種單質;
b.為測定此雙吸劑的使用效果,取足量雙吸劑做了如下圖所示的實驗,一段時間后,進入試管中水的體積_________21%(填“>”、“<”或“=”),理由是_________;
c.部分失效的雙吸劑中,有紅棕色固體,其主要是________;
d.此雙吸劑中,NaCl的作用可能是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列離子能在pH = 12的水溶液中大量共存的是( 。
A.Cl-、NO3-、K+、Na+B.Na+、Cl-、OH-、Fe3+
C.SO42-、NO3-、K+、H+D.Ag+、Cl-、CO32-、K+
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( 。
A.在常溫下,不存在能與碳單質發(fā)生反應的物質
B.只要能夠加快化學反應速率,這種物質就叫作催化劑
C.因為一氧化碳有毒,所以該物質對人類沒有任何益處
D.二氧化碳用于滅火,既利用了其物理性質,又利用了其化學性質
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于碳單質的說法中正確的是
A.C60的相對分子質量為720
B.金剛石、石墨和C60都由碳元素組成,結構相同
C.木炭具有還原性,常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來
D.石墨很軟,不能用于制石墨電極
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com