8.下列化學方程式“2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2”的理解,不正確的是(  )
A.若56g CO完全參加反應,則消耗O2的質(zhì)量一定是32g
B.CO、O2、CO2的化學計量數(shù)之比是2:1:2
C.若10g CO2生成,則參加反應的CO和O2的質(zhì)量總和一定是10g
D.若5g CO和2g O2混合點燃,則CO2生成的質(zhì)量一定是7g

分析 對于化學方程式 2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2表示的意義,則可知:在點燃的條件下,一氧化碳和氧氣反應生成了二氧化碳;每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應能生成88份質(zhì)量的二氧化碳.

解答 解:A.根據(jù)化學方程式意義可知,若56gCO參加反應,則消耗O2的質(zhì)量一定是32g,故說法正確.
B.由2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2可知,CO、O2、CO2的化學計量數(shù)之比是2:1:2,故說法正確.
C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,若10gCO2生成,則消耗CO和O2的質(zhì)量總和一定是10g,故說法正確.
D.每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應能生成88份質(zhì)量的二氧化碳,設和2g氧氣反應的一氧化碳的質(zhì)量為x,則x:2g=56:32,解得x=3.5g,因此一氧化碳有剩余,生成二氧化碳的質(zhì)量是5.5g,故說法錯誤.
故選D.

點評 本題主要考查了化學方程式含義方面的知識,應明確化學反應方程式所表示的宏觀與微觀意義.

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A.該物質(zhì)的一個分子中含25個原子
B.該物質(zhì)由碳、氫、氮、硫、氧原子構成的
C.該物質(zhì)中各元素的原子個數(shù)比為C:H:N:S:O=2:4:2:1:4
D.該物質(zhì)是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的

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【設計實驗】丙同學以生成等體積的氧氣為標準,設計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略).
實驗序號KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù)
1.2g/
1.2gCuO0.5g
1.2gMnO20.5g
(Ⅰ)上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是收集等體積氧氣需要的時間.
(Ⅱ)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更小 (填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率.
(Ⅲ)將實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若測量得到0.5g氧化銅(CuO)粉末,再將黑色粉末放入試管中,向試管中倒入適量的雙氧水,觀察到大量氣泡.
【實驗(Ⅲ)目的】探究氧化銅的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后是否改變.
【實驗結論】氧化銅也可作氯酸鉀分解的催化劑.
【評價設計】你認為丙同學設計實驗③和實驗②對比的目的是氧化銅和二氧化錳的催化效果哪個好.

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D.用嘴吹滅蠟燭,利用了隔絕空氣的原理

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