分析 (1)干冰易升華,它升華時能夠吸收熱量;
(2)由學(xué)過的知識可知:二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,并且密度比空氣大,因此可以滅火;
(3)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答.
解答 解:(1)干冰可作制冷劑,主要是利用了干冰升華時能夠吸收熱量的物理性質(zhì);
故填:干冰升華時能夠吸收熱量;
(2)將一小塊干冰放入盛有燃著蠟燭的燒杯中,發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅,體現(xiàn)CO2的性質(zhì)是既不能燃燒也不能支持燃燒;
故答案為:既不能燃燒也不能支持燃燒;
(3)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
點評 本考點考查了二氧化碳的性質(zhì)和用途,二氧化碳與人類生活密切相關(guān),在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán).也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清石灰水和燃著的木條都可用于CO2的檢驗 | |
B. | 把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)可檢驗O2是否收集滿 | |
C. | 用銅、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液不能證明鋅、銀、銅三種金屬的活動性強(qiáng)弱 | |
D. | 在車船表面噴涂油漆、在鋼鐵表面鍍鋅等方法可以防止鋼鐵生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗方案 | 實驗?zāi)康?/TD> |
A | 將粗鹽研碎,溶解、過濾、蒸發(fā) | 除去粗鹽中難溶性雜質(zhì) |
B | 將氣體點燃 | 除去CO2中的少量CO |
C | 分別取少量溶液,滴加碳酸鈉溶液 | 鑒別石灰水和NaOH溶液 |
D | 將氣體通入濃硫酸 | 除去O2中少量的水蒸氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
清潔劑 | |||
名稱 | 潔廁靈 | 彩漂液 | 漂白水 |
功能 | 清除污垢,除異味 | 漂洗衣物,使色彩鮮艷 | 漂除衣物污漬 |
有效成分 | 鹽酸(HCl) | 過氧化氫(H2O2) | 次氯酸鈉(NaClO) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 | B. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | ||
C. | Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2 | D. | KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 鍶元素的核電荷數(shù)為38 | |
B. | 鍶元素屬于金屬元素 | |
C. | 鍶元素通常顯+3價 | |
D. | 鍶元素和鎂元素的化學(xué)性質(zhì)差別很大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 置換反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
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