A. | 糧食釀酒 | B. | 鹽酸除銹 | C. | 蠟燭燃燒 | D. | 蔗糖溶解 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成,屬于化學(xué)變化.
B、鹽酸除銹過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
C、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
D、蔗糖溶解過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選D.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO(NH2)2 | B. | KNO3 | C. | KCl | D. | Ca3(PO4)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 證明某氣體是二氧化碳 | 將燃著的木條放入集氣瓶中,木條熄滅 |
B | 證明酸和堿恰好中和 | 向含有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸,溶液最終呈無色 |
C | 證明燃燒條件之一是可燃物與氧氣接觸 | 將白磷(著火點40℃)放入80℃熱水中,不燃燒,通入氧氣后白磷燃燒 |
D | 證明金屬的活動性順序為Fe>Cu>Ag | 將鐵絲浸入AgNO3溶液中表面析出銀白色固體,再將另一根鐵絲浸入CuSO4溶液中表面析出紅色固體. |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5.4克氧化鈣 | B. | 5.6克銅 | C. | 6克鎂 | D. | 10克碳酸鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將二氧化碳通入燃著的兩支高低不同蠟燭的燒杯中,蠟燭自低到高依次熄滅 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 用黃銅片(銅鋅合金)和銅片相互刻畫,黃銅片上留有劃痕 | |
D. | 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉溶液能使無色酚酞溶液變紅-碳酸鈉屬于堿類物質(zhì) | |
B. | 固體氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑-固體氫氧化鈉能與水反應(yīng) | |
C. | 飽和澄清石灰水受熱后變渾濁-氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而增大 | |
D. | 氯化銨與草木灰不能混合施用-銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合產(chǎn)生氨氣,降低肥效 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
石灰石的質(zhì)量/g | 12.5 | 25 | 37.5 | 50 | 62.5 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 4.4 | 8.8 | 13.2 | 13.2 | m |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 排水集氣法:當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時,立即收集氣體 | |
B. | 復(fù)分解反應(yīng)條件之一:生成物中有氣體(氣泡)產(chǎn)生 | |
C. | 除去氯化鈣溶液中少量鹽酸:向溶液中加入石灰石粉末至不再產(chǎn)生氣泡即可 | |
D. | 檢查裝置氣密性:導(dǎo)氣管伸入水中,手握容器外壁,有氣泡冒出,則裝置的氣密性好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2N2:4個氮原子 | B. | 3He:3個金原子 | ||
C. | 2SO42-:2個硫酸根離子 | D. | 5K1-:5個鉀離子 |
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