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現有下列物質：①氫氧化鐵；②鋁；③葡萄糖；④碳酸鈉；⑤氧化鎂；⑥二氧化碳；⑦氫氣；⑧氯化鉀．
（1）屬于單質的是（填序號，下同）______．
（2）屬于氧化物的是______；屬于鹽的是______．
（3）屬于有機化合物的是______．

解：（1）鋁、氫氣都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質．故填：②⑦．
（2）氧化鎂、二氧化碳都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物．故填：⑤⑥．
碳酸鈉、氯化鉀都是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．故填：④⑧．
（3）葡萄糖是含有碳元素的化合物，屬于有機化合物．故填：③．
分析：（1）單質是由同種元素組成的純凈物．
（2）氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽．
（3）含有碳元素的化合物屬于有機化合物．
點評：本題主要考查物質的分類方法，解答時要分析物質的元素組成和物質組成，然后再根據各類物質概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

今年6月5日世界環(huán)境日的主題為：“水--20億人生命之所系”．請你參與下列問題的討論．精英家教網
（1）如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖．這種凈水器可以除去水中的難溶性物質，同時利用活性炭的
 
作用除去臭味和一些溶解的雜質．
（2）今年9月份南京城北污水系統處理一期工程將如期完成．屆時湖南路、中山路、新模范馬路及下關部分地區(qū)的水環(huán)境將首先得到改善．為了檢測廢水是否達到排放標準，請你設計以下實驗：
①在實驗室過濾除去廢水中的固體雜質，所需的玻璃儀器有：
 
、
 
、
 
．
②用
 
來檢測廢水的酸堿度．
（3）三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水．為防止三峽庫區(qū)水被污染，應該采取的措施是（填序號）
 
．
①清理蓄水庫庫底固體廢物
②防治船舶污染
③整治相關河流污染
④治理庫區(qū)和上游區(qū)工業(yè)污染
（4）許多化學反應都能生成水．請按照以下反應類型，各寫一個生成水的化學方程式：
化合反應
 
；
分解反應
 
；
置換反應
 
；
復分解反應
 
．
（5）載人飛船必須建立水的循環(huán)體系，以保證宇航員的生活用水并減少飛船的攜水量．請將下圖各項用箭頭連接成水的循環(huán)體系（注：氫氧燃料電池反應產生電能，同時生成水）．
氫氧燃料電池→水的凈化裝置　　　宇航員生活用水　　生活污水及人體排泄物
（6）日常生活中我們要科學地節(jié)約用水．現有一件剛用洗滌劑洗過的衣服，“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g，其中含洗滌劑的質量分數為1%，則濕衣服上殘留的洗滌劑質量為
 
g．現用5700g清水對這件衣服進行漂洗，有以下兩種漂洗方法（假設每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g溶液）．
方法一：用5700g清水一次漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為（用分數表示）
 
g；
方法二：將5700g清水均分成質量相等的三份（每份1900g），分三次漂洗．．第1次，用1900g清水漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為（用分數表示）
 
g；第2次，再用1900g清水漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為（用分數表示）
 
g；第3次，再用1900g清水漂洗，“擰干”后殘留在衣服上的洗滌劑的質量為（用分數表示）
 
g．由以上計算分析，用相同質量的水漂洗衣服，是一次漂洗效果好，還是將水等分成三份，分三次漂洗效果好？

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科目：初中化學 來源： 題型：

27、現有下列儀器裝置：

（1）裝置A中所標儀器名稱是：a
試管
；b
酒精燈
．
（2）某氣體可用裝置D或E收集，則該氣體是氫氣或氧氣、二氧化碳中的
氫氣
．
（3）某課外興趣小組欲加熱分解草酸晶體，應用上列裝置
A
 （填序號）．
（4）老師說，草酸晶體含有碳、氫、氧三種元素，受熱分解全部生成氣體且都是氧化物．于是，他們對生成的氣體進行了假設．請你也對草酸分解的產物作出一種假設（填物質名稱）：
二氧化碳與水蒸氣的混合物（或者一氧化碳與水蒸氣的混合物或者一氧化碳，二氧化碳和水蒸氣的混合物）
．
（5）該小組用下列裝置開展實驗驗證他們的假設．其中，甲盛無水硫酸銅（白色，遇水變藍，不與CO、CO2反應），乙和戊盛足量澄清石灰水，丙盛濃硫酸（有吸水性，不與CO、CO2反應），丁玻璃管中裝有氧化鐵粉末．圖中甲乙裝置的先后順序不能調換，因為
甲裝置可以驗證是否產生了水，如果甲和乙互換位置，氣體通過乙裝置會帶出部分水蒸氣，干擾實驗結論的得出
．

（6）要知道一定質量的草酸晶體分解得到的CO2質量，最簡單的方法應該是稱量實驗前后裝置
乙
（填序號）的質量，然后再進行計算．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）下列物質或用品均為生活中常見．

請用序號回答問題：
①為防止骨質疏松，人體可以攝入的物質是
a
a
．
②常用作調味品的是
e
e
，能除去冰箱內異味的是
c
c
．
③所使用的主要材料中，屬于有機合成材料的是
f
f
，屬于合金材料的是
b
b
．
（2）下表是國家對“飲酒駕車”和“醉酒駕車”的界定標準：
飲酒駕車 20 mg/100 mL≤血液中的酒精含量＜80 mg/100mL
醉酒駕車 血液中的酒精含量≥80 mg/100mL
白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇（俗稱酒精，化學式為C2H5OH），飲酒后酒精可進入人體血液中．請回答下列問題：
①乙醇（C2H5OH）中碳、氫、氧元素的質量比是C﹕H﹕O=
12：3：8
12：3：8
；
②飲酒會使人的
神經
神經
系統過度興奮或麻痹抑制，容易引發(fā)交通事故．某人飲酒后駕車，被交警發(fā)現，經測定其每100毫升血液中酒精含量為93毫克，屬于
醉酒
醉酒
駕車；
③交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否酒后開車，因為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻．重鉻酸鉀K2Cr2O7和硫酸鉻Cr2（SO4）3中，鉻元素的化合價由高到低依次為
A
A
（填字母序號）
A．+6，+3         B．+3，+6        C．+3，+5        D．+5，+3
④乙醇常用作酒精燈、火鍋、內燃機的燃料，則乙醇在空氣中燃燒的化學方程式為
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
．
（3）實驗室現有五瓶失去標簽的無色溶液，根據實驗室的記錄，只知它們分別是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、AgNO3、BaCl2中的一種，為確定它們的成分，某學生將它們依次編為A、B、C、D、E，并設計了一組實驗．實驗記錄如下：
①將A和B混合，產生一種既不溶于鹽酸也不溶于稀硝酸的沉淀；
②將C和D混合，產生一種既不溶于鹽酸也不溶于稀硝酸的沉淀；
③將A和E混合，產生沉淀既溶于鹽酸液溶于稀硝酸；
④將D和E混合，產生的沉淀僅在稀硝酸中消失；
⑤將B和C混合，沒有沉淀產生．
由以上實驗確定：A是
BaCl2
BaCl2
，B是
Na2SO4
Na2SO4
，C是
NaCl
NaCl
，D是
AgNO3
AgNO3
．
寫出實驗④中沉淀溶于硝酸的化學反應方程式：
Ag2CO3+2HNO3=2AgNO3+CO3↑+H2O
Ag2CO3+2HNO3=2AgNO3+CO3↑+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有氫、碳、銅、氧、硫、鉀六種元素，試用它們中的一種或多種，按要求組成下列物質，并寫出這些物質的化學式：
（1）由原子構成的單質，寫兩種：
C
C
、
Cu
Cu
．
（2）由2個原子構成的單質分子，寫兩種：
H2
H2
、
O2
O2
．
（3）由2個原子構成的化合物分子，寫一種：
CO
CO
．
（4）氧化物，寫三種：
H2O
H2O
、
CO2
CO2
、
CuO
CuO
．
（5）含氧化合物，寫四種：
KOH
KOH
、
H2CO3
H2CO3
、
K2CO3
K2CO3
、
K2SO4
K2SO4
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有A、B、C、D四種初中化學常見物質，常溫下，A、B都是無色液體，C、D為氣體單質，它們之間的轉化關系如圖所示．

請回答下例問題：
（1）寫出下列物質的化學式：A
H2O2
H2O2
，B
H2O
H2O
，C
H2
H2
．
（2）寫出反應①的化學方程式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）比較分析反應②、③，你能得到哪些信息？
宏觀方面：
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
；
微觀方面：
化學變化中，分子可以再分，原子不可以再分
化學變化中，分子可以再分，原子不可以再分
．

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