【題目】請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①______________________________

(2)實(shí)驗(yàn)室選用B、D裝置制取O2并做鐵絲在其中燃燒實(shí)驗(yàn),當(dāng)集氣瓶中水__________時(shí)停止收集。(全部排出大部分排出”)

(3)選擇_________裝置組合(選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的O2CO2,若將發(fā)生裝置改為FCO2,其優(yōu)點(diǎn)是:________________________

(4)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示在制取純凈的CO2的過(guò)程中飽和碳酸氫鈉溶液的作用:_____

【答案】 酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 大部分排出 BGC 便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 NaHCO3 + HCl =NaCl + H2O + CO2

【解析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的除雜等,綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。

(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱分別是酒精燈、長(zhǎng)頸漏斗;

(2)在做鐵絲在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),為了防止燃燒產(chǎn)生的固體濺落瓶底引起集氣瓶的炸裂,需在集氣瓶底部放少量的水。實(shí)驗(yàn)室選用B、D裝置制取O2并做鐵絲在其中燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶中的水大部分排出時(shí)停止收集;

(3)根據(jù)題意用同一裝置制取O2、CO2,應(yīng)用固體和液體混合制取氧氣,發(fā)生裝置選B,二氧化碳、氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法來(lái)收集,收集裝置選G,干燥二氧化碳、氧氣應(yīng)用濃硫酸,干燥裝置選用C,所以選擇BGC裝置組合可以用于實(shí)驗(yàn)室制取干燥的O2CO2,發(fā)生裝置F通過(guò)彈簧夾的開(kāi)或關(guān),在大氣壓強(qiáng)的作用下,能將固體和液體接觸或分離,能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。若將發(fā)生裝置改為FCO2,其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;

(4) 鹽酸具有揮發(fā)性,用大理石與鹽酸反應(yīng)制得的二氧化碳的氣體中有少量的氯化氫氣體,氯化氫溶于水形成鹽酸,碳酸氫鈉溶液與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaHCO3 + HCl =NaCl + H2O + CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用,蘋(píng)果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請(qǐng)回答:

(1)蘋(píng)果酸鈉鹽口服液中含有的營(yíng)養(yǎng)素有______種。每個(gè)蘋(píng)果酸鈉鹽分子中共有_______個(gè)原子。

(2)蘋(píng)果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為 ______。

(3)若某病人每天食用4.68g蘋(píng)果酸鈉鹽,則該病人每天最多吸收 ____g鈉元素。

(4)藥店銷(xiāo)售一種蘋(píng)果酸鈉鹽口服液,治療效果非常好。該口服液的說(shuō)明書(shū)如圖,若某病人每天食用4.68g蘋(píng)果酸鈉鹽,試計(jì)算該口服液中蘋(píng)果酸鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素W的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖為

(1)若W元素組成的單質(zhì)是空氣的成分之一,約占空氣總體積的4/5,則該單質(zhì)是________(寫(xiě)名稱);

(2)若x=9,W元素與下列_________(填序號(hào))元素化學(xué)性質(zhì)相似;W元素與氯元素在周期表中的位置屬于同一_______(填“周期”或“族”);

(3)若x=8,W元素的這種粒子可與上圖中的一種粒子相互作用形成離子化合物,寫(xiě)出該化合物的化學(xué)式__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

若用A、C裝置組合制取氧氣實(shí)驗(yàn)中,觀察到水槽中氣泡________(剛一冒出連續(xù)均勻冒出”)時(shí)開(kāi)始收集,一段時(shí)間收集完氧氣后,將收集滿氧氣的瓶子______(”)放在桌面上。

寫(xiě)出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式________________

硫化氫是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸(其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似)。常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S,某同學(xué)用F裝置來(lái)收集處理H2S。實(shí)驗(yàn)室制H2S的化學(xué)方程式為_________________________;該裝置用于收集H2S,說(shuō)明其密度比空氣________(”)。氫氧化鈉溶液的作用是_______________________________________

(2)某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇(水溶液呈中性)、氫氧化鈉中的一種或幾種,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

完成下列填空:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,

①沉淀B的化學(xué)式為________________

②白色固A中一定含有的物質(zhì)是______________(填化學(xué)式),

C中一定含有的溶質(zhì)是____________為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對(duì)濾液C進(jìn)行實(shí)驗(yàn),完成下表。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

______________

______________

A中有氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖則說(shuō)法不正確的是( )

A. 反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙的相對(duì)分子質(zhì)量

D. 、丙中同種元素的化合價(jià)不完全相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鎂條在空氣中久置表面會(huì)變黑,某小組同學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究鎂條變黑的條件。

查閱資料常溫下亞硫酸鈉(Na2SO3)可與 O2 發(fā)生化合反應(yīng)。

猜想與假設(shè)常溫下鎂條變黑可能與 O2、CO2、水蒸氣有關(guān)

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))通過(guò)控制與鎂條接觸的物質(zhì),利用下圖裝置(鎂條長(zhǎng)度為 3cm,試管容積為20mL),分別進(jìn)行下列 5 個(gè)實(shí)驗(yàn),并持續(xù)觀察 20 天。

編號(hào)

主要實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

先充滿用 NaOH 濃溶液洗滌過(guò)的空氣再加入 2mL 濃硫酸

鎂條始終無(wú)明顯變化

2

加入 2mL NaOH 濃溶液

鎂條始終無(wú)明顯變化

3

先加入 2mL 濃硫酸再通入約 4mL CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

4

先加入 4mL 飽和 Na2SO3 溶液再充滿 CO2

鎂條始終無(wú)明顯變化

5

先加入 2mL 蒸餾水再通入約 4mL CO2

鎂條第 3 天開(kāi)始變黑至第 20 天全部變黑

解釋與結(jié)論

(1)實(shí)驗(yàn)1 2 ,NaOH 濃溶液的作用是_____(用化學(xué)方程式表示);

(2)實(shí)驗(yàn)1 的目的是_____

(3)實(shí)驗(yàn)3 ,試管內(nèi)的氣體主要含有 CO2、_____;

(4)得出鎂條變黑一定與CO2 有關(guān)結(jié)論依據(jù)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是_____(填編號(hào));

(5)由上述實(shí)驗(yàn)可推知,鎂條變黑的條件是_____;

反思與評(píng)價(jià)

(6)在猜想與假設(shè)時(shí),同學(xué)們認(rèn)為鎂條變黑與 N2 無(wú)關(guān),其理由是_____;

(7)本 組 實(shí) 驗(yàn) 1/2 中 使 用 的 NaOH 濃 溶 液 , 而 不 是 使 用 澄 清 石 灰 水 , 理 由 是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

(1)下列“水”屬于純凈物的是_______(填字母);

A. 蒸餾水 B. 河水 C. 自來(lái)水 D. 礦泉水

(2)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a中收集到的氣體是_____________,可以用________檢驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由___________組成的。

(3)生活中可用_________的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖信息,下列說(shuō)法正確的是 ( )

A. 鎂屬于非金屬元素

B. 鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31g

C. 鎂原子的核電荷數(shù)為12

D. 在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到電子形成Mg2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬。生活中的鋁制品和銅器表面一般不用防銹,而鐵制品則需防銹處理。

【提出問(wèn)題】這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱到底如何呢?

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入等體積、等濃度的稀鹽酸溶液中:

【討論交流】

(1)分析上述現(xiàn)象,得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是______________ 。

(2)鋁絲插入稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)你分析隨著時(shí)間變化而出現(xiàn)的現(xiàn)象,并猜測(cè)該過(guò)程中還發(fā)生了什么反應(yīng)?___________________ 。(用文字?jǐn)⑹?/span>)

【反思改進(jìn)】

(1) 做驗(yàn)證金屬的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)前,需對(duì)金屬進(jìn)行怎樣的處理?_______________ 。

(2) 有同學(xué)提出只用一支盛有少量稀鹽酸的試管,只需調(diào)整金屬絲的插入順序,也能證明三種金屬的活動(dòng)性順序。則金屬絲的插入順序可以為_______________(填一種順序即可)。

【拓展遷移】將一定質(zhì)量的鋁粉放入含有硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過(guò)濾。向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。

(1)濾液中一定含有的溶質(zhì)是_______________(填化學(xué)式)

(2)該過(guò)程中產(chǎn)生氣體時(shí),一定發(fā)生的反應(yīng)的方程式為___________ 。

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