17.下列七種是化學(xué)中常見的物質(zhì),A在常溫下是一種無色液體,D是天然氣的主要成分,G是一種重要建筑材料的主要成分,E是一種金屬氧化物,與A反應(yīng)能生成一種常見的堿,它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O,ECaO;
(2)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)E在日常生活中用途廣泛,請寫出其中一點作干燥劑;
(4)反應(yīng)③屬于化合反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”);
(5)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點是放熱多,原料廣,無污染.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),根據(jù)“D是天然氣的主要成分”,所以D是甲烷,根據(jù)“G是一種重要建筑材料的主要成分”,結(jié)合圖框可知:二氧化碳和F反應(yīng)會生成G,所以G是碳酸鈣,根據(jù)“A在常溫下是一種無色液體”,通電會生成氣體B、C,C和甲烷會反應(yīng)生成二氧化碳和A,所以A是水,C就是氧氣,B就是氫氣,E是一種金屬氧化物,與水反應(yīng)能生成F,F(xiàn)和二氧化碳會生成碳酸鈣,所以E是氧化鈣,氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,所以F是氫氧化鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

解答 解:(1)根據(jù)A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),根據(jù)“D是天然氣的主要成分”,所以D是甲烷,根據(jù)“G是一種重要建筑材料的主要成分”,結(jié)合圖框可知:二氧化碳和F反應(yīng)會生成G,所以G是碳酸鈣,根據(jù)“A在常溫下是一種無色液體”,通電會生成氣體B、C,C和甲烷會反應(yīng)生成二氧化碳和A,所以A是水,C就是氧氣,B就是氫氣,E是一種金屬氧化物,與水反應(yīng)能生成F,F(xiàn)和二氧化碳會生成碳酸鈣,所以E是氧化鈣,氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,所以F是氫氧化鈣,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理,所以A是H2O,E是CaO;
(2)反應(yīng)④是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,其化學(xué)方程式是:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)通過推導(dǎo)可知E是氧化鈣,在日常生活中常被用作食品干燥劑;
(4)反應(yīng)③是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,其化學(xué)方程式為:H2O+CaO=Ca(OH)2;屬于化合反應(yīng);
(5)通過推導(dǎo)可知B為氫氣,在燃燒時產(chǎn)生水,不會污染空氣,等質(zhì)量的可燃物,氫氣的熱值高,同時用水即可制得,所以來源比較廣泛.
故答案為:
(1)H2O,CaO;
(2)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)作干燥劑;
(4)化合;
(5)放熱多,原料廣,無污染.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.加熱245克氯酸鉀和3g二氧化錳固體混合物制取氧氣.(2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ )
(1)該反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是多少?
(2)楊輝同學(xué)很認真完成該實驗,采用排水法收集氧氣,多次測定所得氧氣質(zhì)量均略少于計算值,最可能原因是把導(dǎo)管放到集氣瓶口開始收集時一部分氧氣已經(jīng)逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)寫出一個用裝置B制取氣體的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;.
(2)實驗室制取二氧化碳時,選用裝置C收集氣體,檢驗氣體已收集滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(3)實驗室選用裝置A和D制取氨氣(NH3),反應(yīng)原理為:
Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3
①用收集到氨氣做如圖2實驗,觀察到試管內(nèi)液面上升幾乎充滿試管,溶液呈紅色,由此得到的結(jié)論是氨氣極易溶于水,水溶液呈堿性.
②收集氨氣選用裝置D而不是E的原因是氨氣密度比空氣小,極易溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖是某探究實驗裝置圖.一段時間后,能觀察到什么現(xiàn)象?(裝置氣密性良好,且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平)
X、Y、Z是三種金屬固體,將X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X無變化;將X和Z浸入硝酸銀溶液中,X表面有銀析出而Z無變化.
(1)判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序.
(2)具體確定一種X后,寫出X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.用化學(xué)用語填空
①8個氧原子8O;②二氧化硫分子SO2;③硝酸根離子NO3-;
④一氧化氮中氮元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{N}$O;⑤乙醇的化學(xué)式C2H5OH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的思維方法,下列說法正確的是( 。
A.堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B.鋅和銅均是金屬,鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣,則銅也能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣
C.酸能使石蕊試液變紅,CO2也能使紫色石蕊試液變紅,所以CO2是酸
D.碳酸鹽與酸反應(yīng)又氣體生成,所以與酸反應(yīng)有氣體生成的一定是碳酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.造紙是我國古代四大發(fā)明之一,它有效地推動了人類文明的發(fā)展.
(1)回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙原料,可以減少焚燒秸稈帶來的空氣污染,秸稈的主要成份是纖維素[(C6H10O5n],纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為36:5:40(用最簡整數(shù)比表示).
(2)造紙會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.
①用pH試紙檢測廢水呈堿性的簡單方法是用潔凈干燥的玻璃棒蘸取處理后的廢水,滴在pH試紙上,把變色的pH試紙與標準比色卡對照,即可得溶液的pH.
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%,現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為20%),可以處理的廢水質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.按要求填空
(1)根據(jù)下列圖文回答問題:
怡寶飲用純凈水鐵強化醬油金剛石的結(jié)構(gòu)干冰
①怡寶純凈水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
②鐵強化醬油中的“鐵”指的是元素(填“元素”、“原子”、或“分子”).
③金剛石是由碳原子構(gòu)成的.       ④干冰可用于人工降雨(填一例).
(2)用化學(xué)用語填空:
①瓦斯的主要成分CH4;②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體CO;
③兩個銨根離子2NH4+;④過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2;
(3)能源、資源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān).
①煤、石油和天然氣等化石燃料是不可再生能源(選填“可再生”或“不可再生”).將煤塊粉碎成煤粉后燃燒,其目的是增大與氧氣的接觸面積;煤燃燒時排放出二氧化硫、二氧化氮等氣體,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水會形成酸雨.
②我國水資源豐富,但分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,常向水中加入肥皂水檢驗是硬水還是軟水.生活中硬水軟化的方法為煮沸.
③下列自來水的凈化過程中發(fā)生化學(xué)變化的是D.
A.自然沉淀  B.沙層過濾   C.活性炭吸附  D.殺菌消毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列氣體能用固體氫氧化鈉干燥的是(  )
A.CO2B.HClC.SO2D.CO

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同步練習(xí)冊答案