【題目】長(zhǎng)久使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣（CaCO3），某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，已知25g水垢與盛有過(guò)量的稀鹽酸的燒杯共重100g，在電子稱(chēng)上混合后連續(xù)稱(chēng)其質(zhì)量，4分鐘內(nèi)每一分鐘讀一次數(shù)．結(jié)果如下表，試回答下列問(wèn)題：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

質(zhì)量/g

100g

95g

92g

91.2g

91.2g

（1）反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少？

（2）該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

【答案】（1）反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是8.8g；（2）該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

【解析】（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，由表中數(shù)據(jù)可知，第3、4分鐘后燒杯內(nèi)的質(zhì)量不再變化，說(shuō)明碳酸鈣已經(jīng)完全反應(yīng)，則前后減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量為100g﹣91.2g=8.8g；

（2）設(shè)該水垢中CaCO3的質(zhì)量是x．

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

100 44

x 8.8g

x=20g

該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==80%

答：（1）反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是8.8g；（2）該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、X、Y都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，已知A是小蘇打的主要成分，F是大理石的主要成分，J、X是單質(zhì)，通常情況下C為液體。它們之間有如下圖的反應(yīng)關(guān)系。

請(qǐng)你回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A為_____________，E為____________。

（2）有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

I分解的反應(yīng)_________________。

F與Y的反應(yīng)______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種白色固體；B是黑色固體，在①反應(yīng)中B作催化劑；D能使帶火星的木條復(fù)燃；E是一種銀白色固體，在D中燃燒火星四射；G是淡黃色固體，在D中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成氣體H。試推斷：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)或符號(hào)：B____，H______

（2）寫(xiě)出D和E反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：_____

（3）寫(xiě)出A和B加熱反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式___

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，常溫下過(guò)氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。某物質(zhì)放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，生成白色固體F。

(1) 寫(xiě)出各物質(zhì)的名稱(chēng)：

B___________ E ______________。

(2) A發(fā)生的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 ________該反應(yīng)類(lèi)型（_______）；過(guò)氧化氫溶液遇到C放出D的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 ________________；生成F的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 __________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)一瓶敞口放置的氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)行如下探究：

（提出問(wèn)題）該瓶藥品的化學(xué)成分是什么？

（查閱資料）（1）氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。

（2）氫氧化鈣的溶解度曲線如圖。

氧化鈣溶解度曲線

（猜想假設(shè)）猜想一：； 猜想二； 猜想三：_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取lg樣品放入盛有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬螅o置

燒杯底部有較多固體未溶解

樣品中含有

（2）取實(shí)驗(yàn)（1）中上層清液少許于試管中，再向試管中滴加2～3滴無(wú)色酚酞試液

_____

樣品中含有

（得出結(jié)論）甲同學(xué)認(rèn)為猜想三正確。

（反思交流）

（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理，他認(rèn)為猜想_____也可能正確，原因是_____。

（2）丙同學(xué)認(rèn)為要想驗(yàn)證猜想三正確，還需做如下實(shí)驗(yàn)：取實(shí)驗(yàn)（1）中未溶解固體于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸，如有_____，則猜想三正確。

（拓展提升）

要想驗(yàn)證反應(yīng)后物質(zhì)的成分，除需驗(yàn)證有生成物以外，還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）量液時(shí)，量筒必須平放，視線要與____________________保持水平。

（2）有關(guān)物質(zhì)的變化和性質(zhì)描述如下，①潺潺的流水能蒸發(fā)成水蒸氣；②白云變成了雨滴或雪花降落到地面；③鐵礦石冶煉成鋼鐵；④鋼鐵可能變成鐵銹；其中屬于物理性質(zhì)的是_____(填序號(hào)，下同)，屬于物理變化的是_____。

（3）寫(xiě)下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：

①石蠟在空氣中燃燒_____________________。

②鐵在氧氣中燃燒_______________________。

③紅磷在空氣中燃燒______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列制取、收集并檢驗(yàn)CO2的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中推動(dòng)注射器時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡，說(shuō)明氣密性良好

B. 乙圖中長(zhǎng)頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出

C. 丙圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳?xì)怏w溶于水

D. 丁圖中為了檢驗(yàn)CO2，滴入的試劑為澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黑色粉末A與白色粉末B共熱后生成C和無(wú)色氣體D ，其中A在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，將黃色固體E點(diǎn)燃后放在D中可燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，并生成有F。根據(jù)以上事實(shí)推斷：

（1）寫(xiě)出 下列物質(zhì)的名稱(chēng)：A_____D_____F_____

（2）寫(xiě)出E生成F反應(yīng)的文字表達(dá)式，_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）若n=3，則m=_________，該粒子的名稱(chēng)是____________；

（2）若該粒子為電中性，則n的最大值為____________；

（3）若m=12，則該粒子對(duì)應(yīng)的原子在化學(xué)變化中容易___________ （得到或失去X個(gè)電子）；

（4）若m=17，且該粒子為食鹽的一種組成微粒，則該粒子的化學(xué)符號(hào)為____________。

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