如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe2O4的部分工藝流程簡圖.

(1)試劑Ⅰ和操作Y的名稱分別為________、________.操作Y中所用的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和________.
(2)寫出第①步中任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式________.第②步反應(yīng)的類型是________.
(3)往鐵粉(含少量氧化鐵)中加入試劑Ⅰ,除鐵、氧化鐵與試劑Ⅰ發(fā)生反應(yīng)外,一定還發(fā)生其它反應(yīng).作出這種判斷的依據(jù)是________.

解:(1)Fe與試劑1生成了硫酸亞鐵,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點可以知道試劑I為稀硫酸;分離液體和固體的常用操作是過濾,所用的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和漏斗;
(2)硫酸和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)的方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;硫酸與氧化鐵反應(yīng)的方程式為:3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O;硫酸亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵和硫酸鈉,是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);
(3)氧化鐵與硫酸反應(yīng)要生成硫酸鐵,而圖中反應(yīng)后的物質(zhì)中只有FeSO4,可見一定發(fā)生了我們并不知道的反應(yīng).
故答案為:
(1)稀硫酸、過濾;漏斗;
(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;復(fù)分解反應(yīng);
(3)所得溶液中只有一種FeSO4溶質(zhì).
分析:根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點,由硫酸亞鐵溶液轉(zhuǎn)化為氫氧化亞鐵、氫氧化鐵和硫酸鈉可以得出試劑I為氫氧化鈉溶液.將混合物中沉淀和溶液分開的操作是過濾.酸與金屬氧化物發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).由我們初中知識可知往鐵粉(含少量氧化鐵)中加入硫酸,鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫酸鐵,但生成物中只有硫酸亞鐵,可見在里面一定還發(fā)生了我們并不知道的其它反應(yīng).
點評:熟練掌握鐵和鐵的氧化物的化學(xué)性質(zhì),同時能夠從題給的條件中獲取我們想要的信息,并根據(jù)所獲信息解題得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉的工藝流程簡圖,根據(jù)要求回答問題.

(1)用化學(xué)式寫出鐵的另兩種氧化物中的一種
Fe2O3
Fe2O3
、
FeO
FeO
;
(2)由溶液N獲得副產(chǎn)品P的操作順序是加熱濃縮→冷卻結(jié)晶→
過濾
過濾
→晶體加熱至完全失去結(jié)晶水;
(3)通空氣時的化學(xué)方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3,由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2+2Fe(OH)3 
  △  
.
 
 Fe3O4+4H2O,控制“一定量空氣”的目的是
控制Fe(OH)2的轉(zhuǎn)化量
控制Fe(OH)2的轉(zhuǎn)化量
.(2分)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉的工藝流程簡圖,根據(jù)要求回答問題.

(1)鐵的另兩種常見氧化物的化學(xué)式是
FeO、Fe2O3
FeO、Fe2O3

(2)副產(chǎn)品P是
Na2SO4
Na2SO4
,由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→
c
c
a
a
→d.
a.過濾;b.加熱濃縮;c.冷卻結(jié)晶;d.晶體加熱至完全失去結(jié)晶水
(3)通空氣時的化學(xué)方程式是4Fe(OH)2+2H2O+O2
  △  
.
 
4Fe(OH)3,由沉淀M獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2+2Fe(OH)3═Fe3O4+4H2O,控制“一定量空氣”的目的是
控制Fe(OH)2的轉(zhuǎn)化量(或答:防止Fe(OH)2全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3
控制Fe(OH)2的轉(zhuǎn)化量(或答:防止Fe(OH)2全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3
,沉淀M中Fe(OH)2 和Fe(OH)3的最佳質(zhì)量比為
45:107
45:107

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?泰興市一模)如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖,根據(jù)要求回答問題.

資料卡:通空氣時發(fā)生的反應(yīng)為:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,由沉淀獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為Fe(OH)2+2Fe(OH)3 
 加熱 
.
 
Fe3O4+4H2O,
(1)在實驗室里進行過濾操作時,通常要使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗

(2)由溶液N獲得該副產(chǎn)品的操作順序是b→
c
c
a
a
→d.
a.過濾    b.加熱濃縮     c.冷卻結(jié)晶     d.晶體加熱至完全失去結(jié)晶水則副產(chǎn)品P是
硫酸鈉(Na2SO4
硫酸鈉(Na2SO4

(3)流程中控制“一定量空氣”的目的是
控制Fe(OH)2的轉(zhuǎn)化量(防止Fe(OH)2全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3等合理答案也可)
控制Fe(OH)2的轉(zhuǎn)化量(防止Fe(OH)2全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3等合理答案也可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe3O4粉的部分工藝流程簡圖.

(1)試劑I的名稱為
氫氧化鈉
氫氧化鈉

(2)操作Y的名稱是
過濾
過濾
,實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是
引流
引流

(3)寫出硫酸與氧化鐵的反應(yīng)的化學(xué)方程式
3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O
3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O

(4)鐵是人體內(nèi)血紅蛋白的組成成分,缺鐵會引起貧血,試寫出一種合理的補鐵方法:
用鐵制炊具烹飪或食用富含鐵的食品等
用鐵制炊具烹飪或食用富含鐵的食品等

(5)往鐵粉(含少量氧化鐵)中加入硫酸,除鐵、氧化鐵與硫酸發(fā)生反應(yīng)外,一定還發(fā)生其他反應(yīng).作出這種判斷的依據(jù)是
生成物只有一種
生成物只有一種

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?安慶二模)如圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用高檔Fe2O4的部分工藝流程簡圖.

(1)試劑Ⅰ和操作Y的名稱分別為
稀硫酸
稀硫酸
過濾
過濾
.操作Y中所用的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和
漏斗
漏斗

(2)寫出第①步中任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O
.第②步反應(yīng)的類型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)

(3)往鐵粉(含少量氧化鐵)中加入試劑Ⅰ,除鐵、氧化鐵與試劑Ⅰ發(fā)生反應(yīng)外,一定還發(fā)生其它反應(yīng).作出這種判斷的依據(jù)是
所得溶液中只有一種FeSO4溶質(zhì)
所得溶液中只有一種FeSO4溶質(zhì)

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