用你學(xué)過的知識回答下列問題：

(1)燒菜用的鏟、勺是鐵制的，一般都要裝上一個木柄，原因是________．

(2)理發(fā)店工人能夠便利地收集散落在地上的鐵發(fā)卡，他使用的方法是________．

(3)有經(jīng)驗的木匠在把釘子釘入木制品時，先用口水將釘子潤濕，目的是________．

(4)工人師傅在切割鐵板時，常用硫酸銅溶液在鐵板上劃線，因為________．

答案：
解析：

　　(1)鐵是易傳熱物質(zhì)

　　(2)用磁鐵吸引

　　(3)增強(qiáng)潤滑性

　　(4)鐵可以與硫酸銅反應(yīng)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具，制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化，金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用，請根據(jù)所學(xué)知識及生活知識參與有關(guān)金屬制品探究．
（1）以下過程中沒有化學(xué)變化發(fā)生的是
 
．
A．大浪淘沙，留下真金    B．冶煉青銅    C．高爐煉鐵    D．電解法煉鋁
（2）請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序
 
（填序號）．
A．鐵    B．青銅    C．鋁    D．鉀
（3）古代術(shù)士將爐甘石（主要成分為ZnCO3）與赤銅礦（Cu2O）、木炭放在煉爐中高溫灼燒，煉出金光燦燦的“黃金”，被古人稱為“煉石成金”．
①請你用學(xué)過的知識回答，真的可以“煉石成金”嗎？說明原因
 

②那么，你認(rèn)為這金光燦燦的“黃金”的成份可能是
 
．
（4）研究發(fā)現(xiàn)：活潑金屬不僅能從不活潑金屬的鹽溶液中置換出不活潑金屬，而且還能將不活潑金屬從它們的融化狀態(tài)下的氧化物中置換出來．例如：有一種焊接鋼軌的方法如下：將四氧化三鐵粉末和鋁粉按一定的比例混合，用鎂粉引燃，就可以制得鐵水和氧化鋁，從而達(dá)到焊接鋼軌的目的．請寫出鋁粉和四氧化三鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、如圖A、B、C是金剛石、石墨、C60（足球烯）的結(jié)構(gòu)示意圖．1991年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了一種碳的單質(zhì)--納米碳管，它是由六邊環(huán)形的碳原子構(gòu)成的管狀分子，如圖D．圖中小黑點(diǎn)均代表碳原子．請用你所學(xué)過的知識回答下列問題：

（1）金剛石、石墨、C60和納米碳管的物理性質(zhì)有較大的差異，原因是什么？
因為它們的碳原子的排列不同．

（2）常溫下，C60和納米碳管的化學(xué)性質(zhì)是否活潑？請簡要地說明理由
不活潑，因為它們都是碳元素的單質(zhì)（碳原子的最外層是4個電子，不容易得失電子）．
．
（3）請你設(shè)計一個方案來證明C60和納米碳管都是由碳元素組成的．
將足球烯放在充滿足量氧氣的密閉容器中充分燃燒，檢驗其生成物只有二氧化碳，說明足球稀中含有碳元素．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（1）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
①某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了20mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
40mL
40mL
．該實(shí)驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變

②硬水可用
肥皂水
肥皂水
來檢驗，生活中可用
煮沸
煮沸
來降低水的硬度．
③硬水在加熱或久置時，鋁壺中會產(chǎn)生水垢[主要成分含有CaCO3]，生活中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+2H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+2H2O+CO2↑
．
④在潮濕時，鐵制品易生銹，可用適量稀鹽酸除去，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．
（2）大氣是大自然對人類的恩賜，與人類的生存休戚相關(guān)．
①將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏．二氧化碳在深海中的溶解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是
CO2的溶解度隨溫度降低而增大和壓強(qiáng)增大而增大
CO2的溶解度隨溫度降低而增大和壓強(qiáng)增大而增大
．
②“節(jié)能減排”是我國的重要國策，過多的CO2排放會造成
溫室
溫室
效應(yīng)．
③能源問題是當(dāng)今世界三大問題之一，下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是
B
B
．
A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源
B．人類通過化石燃料獲得能量的過程是物理變化
C．將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒更充分
D．我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”，它將成為替代化石燃料的新能源
（3）A-F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）：

①D的化學(xué)式為
Fe
Fe
．
②寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
③請寫出防止含D的生活用品腐蝕的常用方法
刷漆、涂油、電鍍
刷漆、涂油、電鍍
．（寫一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，用所學(xué)過的知識回答下列問題：
（1）我市正在學(xué)校實(shí)施免費(fèi)營養(yǎng)餐工程，某校食堂某日給同學(xué)們提供的食物有：米飯、肉末、豆腐、黃瓜等，其中含有較多維生素的是
 
，含有較多蛋白質(zhì)的是
 
．
（2）進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做
 
實(shí)驗；為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕
 
；防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用來除去有毒氣體，這是利用了活性炭的
 
性．
（3）“垃圾是放錯地方的資源”．請你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識參與有關(guān)廢品收購的實(shí)踐活動．
①假如你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品：
A．廢紙    B．礦泉水瓶    C．易拉罐   D．霉變的蛋糕   E．果皮．
其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是
 
（填字母）；廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑．你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是
 
．
②廢舊電池中含有汞，如果隨意丟棄，會造成污染，威脅人類健康．汞的元素符號是
 
，它在常溫下的狀態(tài)是
 
．常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì)，若通過分離得到氯化銨，在實(shí)驗室需進(jìn)行的操作是：溶解、過濾和
 
；得到的氯化銨在農(nóng)業(yè)上又可用作
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，用所學(xué)過的知識回答下列問題：

  （1）我市正在學(xué)校實(shí)施免費(fèi)營養(yǎng)餐工程，某校食堂某日給同學(xué)們提供的食物有：米飯、肉末、豆腐、黃瓜等，其中含有較多維生素的是__________，含有較多蛋白質(zhì)的是____________。

  （2）進(jìn)入久未開啟的菜窖前，必須先做             實(shí)驗；為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕              ；防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用來除去有毒氣體，這是利用了活性炭的         性。

   （3）“垃圾是放錯地方的資源”。請你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識參與有關(guān)廢品收購的實(shí)踐活動。

        ①假如你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品：A.廢紙B.礦泉水瓶C.易拉罐D(zhuǎn).霉變的蛋糕E.果皮。

其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是               （填字母）；廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑。你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是           。

        ②廢舊電池中含有汞，如果隨意丟棄，會造成污染，威脅人類健康。汞的元素符號是______，它在常溫下的狀態(tài)是__________。常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì)，若通過分離得到氯化銨，在實(shí)驗室需進(jìn)行的操作是：溶解、過濾和______________；得到的氯化銨在農(nóng)業(yè)上又可用作            。

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