16．在m個H2S分子與m個H2SO4分子中，所含相等的是（　�。�
A．原子個數(shù)B．氫原子個數(shù)C．氫分子個數(shù)D．氫元素個數(shù)

分析 根據(jù)1個H2S分子是由2個氫原子和1個硫原子構(gòu)成的，1個H2SO4分子是由2個氫原子、1個硫原子和4個氧原子構(gòu)成的，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：A、1個H2S分子是由2個氫原子和1個硫原子構(gòu)成的，1個H2SO4分子是由2個氫原子、1個硫原子和4個氧原子構(gòu)成的，在m個H2S分子與m個H2SO4分子中，所含原子的個數(shù)不相等，故選項說法錯誤．
B、1個H2S分子和1個H2SO4分子中均含有2個氫原子，則在m個H2S分子與m個H2SO4分子中，氫原子個數(shù)相等，故選項說法正確．
C、分子是由原子構(gòu)成的，則在m個H2S分子與m個H2SO4分子中均不含氫分子，故選項說法錯誤．
D、元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握分子是由原子構(gòu)成的、化學(xué)式的微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．實驗課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體制備．

（1）寫出圖中儀器a、b、c的名稱 a試管，b長頸漏斗，c集氣瓶．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
用B裝置制取二氧化碳的方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）制二氧化碳時選用的收集裝置是D（填序號，下同）．
（4）用F裝置排水法收集氧氣，瓶內(nèi)裝滿水時，氧氣從②端通入．用F裝置檢驗二氧化碳，瓶內(nèi)放半瓶澄清石灰水，二氧化碳從① 端通入．
（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．制取氨氣應(yīng)選擇AE裝置連接．請寫出氨氣和氧化銅（CuO）反應(yīng)的方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征（　�。�
A．顏色發(fā)生變化B．放熱C．有氣體放出D．有新物質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．大理石B．干冰C．軟水D．乙醇汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液，一瓶是稀鹽酸，另一瓶是氫氧化鈣溶液，下列試劑中能將它們鑒別出來的是（　�。�
①酚酞試液②鎂條③二氧化碳④氯化銅溶液⑤碳酸鈉溶液⑥氧化銅．
A．①②③⑤B．②③④⑥C．①④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是確保集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，放熱；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處，由此可得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
（3）紅磷燃燒的文字表達(dá)式紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（4）有同學(xué)：用碳替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水，其原因是因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體，瓶內(nèi)壓強基本不變，水不倒流．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請根據(jù)圖所示實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a的名稱酒精燈
（2）用A裝置制取氧氣的表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選用的收集裝置是C（填裝置編號）
（3）圖D是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置，實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10s，引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．
（4）實驗改進后的優(yōu)點是①②③（填序號）
①氧氣無須提前制備和收集，操作更方便②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)直接由原子構(gòu)成的是（　�。�
A．銅B．水C．氯化鈉D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體及性質(zhì)探究的實驗，請回答：

（1）寫出有編號儀器的名稱：①試管；②長頸漏斗
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣并用E裝置收集氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置序號），水槽中出現(xiàn)紫紅色，最可能的原因是試管口沒有塞棉花，若收集到的氧氣不純凈，可能的原因是沒有等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開始收集或收集前集氣瓶中未裝滿水；
（3）小明同學(xué)欲探究氧氣的性質(zhì)，為了清晰觀察到蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，應(yīng)選擇氧氣的收集裝置為E（填裝置序號），在完成鐵絲實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂了，分析最有可能操作失誤的原因是集氣瓶底沒有放少量水或鋪少量沙子．
（4）某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃，其原因是裝置漏氣．
（5）若選用F裝置進行收集氧氣，那么進氣口應(yīng)是a（填“a”或“b”），驗滿的方法是將帶火星的木條伸到b導(dǎo)管口，若木條復(fù)燃，則氧氣已集滿．
（6）小李同學(xué)說：“課外資料上看到，實驗室制取硫化氫氣體（H2S）收集裝置使用C，由此可知則硫化氫氣體性質(zhì)硫化氫氣體的密度比空氣大；實驗室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置是B，可推測應(yīng)用A反應(yīng)．
A．塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸    B．CH3COONa固體和堿石灰固體   C．硫粉和氫氣．

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同步練習(xí)冊答案